對于不等式組
2x-3y+2≥0
3x-y-4≤0
x+2y+1≥0
的解(x,y),當且僅當
x=2
y=2
時,z=x+ay取得最大值,則實數(shù)a的取值范圍是
 
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:數(shù)形結(jié)合
分析:由約束條件作出可行域,然后對a進行分類,當a≥0時顯然滿足題意,當a<0時,化目標函數(shù)為直線方程斜截式,比較其斜率與直線BC的斜率的大小得到a的范圍.
解答: 解:由不等式組
2x-3y+2≥0
3x-y-4≤0
x+2y+1≥0
作可行域如圖,

聯(lián)立
2x-3y+2=0
3x-y-4=0
,解得
x=2
y=2
,∴C(2,2).
當a=0時,目標函數(shù)化為z=x,由圖可知,可行解(2,2)使z=x+ay取得最大值,符合題意;
當a>0時,由z=x+ay,得y=-
1
a
x+
z
a
,此直線斜率小于0,當在y軸上截距最大時z最大,
可行解(2,2)為使目標函數(shù)z=x+ay的最優(yōu)解,符合題意;
當a<0時,由z=x+ay,得y=-
1
a
x+
z
a
,此直線斜率為正值,要使可行解(2,2)為使目標函數(shù)z=x+ay取得最大值的唯一的最優(yōu)解,則-
1
a
kBC=3
,即a>-
1
3

綜上,要使當且僅當
x=2
y=2
時,z=x+ay取得最大值,則實數(shù)a的取值范圍是(-
1
3
,+∞
).
故答案為:(-
1
3
,+∞
).
點評:本題考查線性規(guī)劃問題,考查了分類討論的數(shù)學思想方法和數(shù)形結(jié)合的解題思想方法,解答的關(guān)鍵是化目標函數(shù)為直線方程斜截式,由直線在y軸上的截距分析z的取值情況,是中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,若AB=2,AC=3,∠A=60°,則BC的長為( 。
A、
19
B、
13
C、3
D、
7

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)棱AA1⊥平面ABC,△ABC為正三角形,側(cè)面AA1C1C是正方形,E是A1B的中點,F(xiàn)是棱CC1上的點.
(Ⅰ)當VE-ABF=
3
3
時,求正方形AA1C1C的邊長;
(Ⅱ)當A1F+FB最小時,求證:AE⊥平面A1FB.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知二項式(
3x
-
1
x
n的展開式中的第三項為常數(shù)項,則n=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對邊.已知b=4,c=2,∠A=60°,則a=
 
;∠C=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域為D,若存在非零實數(shù)T使得對任意的x∈M(M⊆D),有x+T∈D,且f(x+T)≥f(x),則稱函數(shù)f(x)為M上的T高調(diào)函數(shù).
(1)現(xiàn)給出下列命題:
①函數(shù)f(x)=log
1
2
x為(0,+∞)上的T高調(diào)函數(shù);
②函數(shù)f(x)=sinx為R上的2π高調(diào)函數(shù);
③如果定義域為[-1,+∞)的函數(shù)f(x)=x2為[-1,+∞)上的m高調(diào)函數(shù),那么實數(shù)m的取值范圍是[2,+∞).其中正確命題的序號是
 
;
(2)如果定義域為R的函數(shù)f(x)是奇函數(shù),當x≥0 時,f(x)=|x2-a2|-a2,且f(x)為R上的4高調(diào)函數(shù),那么實數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
x-y+2≤0 , 
x≥1 , 
x+y-7≤0 , 
則z=x+2y的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知
AB
AC
是平面內(nèi)兩個單位向量,它們的夾角為60°,則2
AB
-
AC
CA
的夾角是( 。
A、30°B、60°
C、90°D、120°

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知雙曲線的中心在原點,焦點F1,F(xiàn)2在坐標軸上,離心率為
2
,且過點(4,-
10
).
(1)求此雙曲線的方程;
(2)若點M(3,m)在雙曲線上,求證:F1M⊥F2M.

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