(本題滿分13分) 某校100名學(xué)生期中考試語(yǔ)文成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績(jī)分組區(qū)間是:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的平均分;
(3)若這100名學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(x)與數(shù)學(xué)成績(jī)相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)(y)之比
如下表所示,求數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱50,90)之外的人數(shù).
分?jǐn)?shù)段 |
[50,60) |
[60,70) |
[70,80) |
[80,90) |
x∶y |
1∶1 |
2∶1 |
3∶4 |
4∶5 |
(1)=0.005 (2)73 (3)10
【解析】
試題分析:(1)由頻率分布直方圖可知
(0.04+0.03+0.02+2)×10=1.
所以=0.005. ……4分
(2)該100名學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)的平均分約為
=0.05×55+0.4×65+0.3×75+0.2×85+0.05×95=73. ……8分
(3)由頻率分布直方圖及已知的語(yǔ)文成績(jī)、數(shù)學(xué)成績(jī)分布在各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)比,
可得下表:
分?jǐn)?shù)段 |
[50,60) |
[60,70) |
[70,80) |
[80,90) |
x |
5 |
40 |
30 |
20 |
x∶y |
1∶1 |
2∶1 |
3∶4 |
4∶5 |
y |
5 |
20 |
40 |
25 |
于是數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)赱50,90)之外的人數(shù)為100-(5+20+40+25)=10. ……13分
考點(diǎn):本小題主要考查頻率分布直方圖的讀圖識(shí)圖問(wèn)題和根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算平均數(shù)等問(wèn)題,考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和運(yùn)算求解能力.
點(diǎn)評(píng):讀頻率分布直方圖,要明確頻率分布直方圖的意義,即圖中的每一個(gè)小矩形的面積是數(shù)據(jù)落在該區(qū)間上的頻率,所以小矩形的面積之和為1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆天津市高一第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分13分)
已知集合,,.
(1) 求,; (2) 若,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆浙江省寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校高三上期中理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分13分)的三個(gè)內(nèi)角依次成等差數(shù)列.
(Ⅰ)若,試判斷的形狀;
(Ⅱ)若為鈍角三角形,且,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿分13分)
在銳角中,,,分別為內(nèi)角,,所對(duì)的邊,且滿足.
(Ⅰ)求角的大小;
(Ⅱ)若,且,,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:重慶市09-10學(xué)年高二下學(xué)期5月月考(數(shù)學(xué)文) 題型:解答題
(本題滿分13分)在展開(kāi)式中,求:
(1)第6項(xiàng); (2) 第3項(xiàng)的系數(shù); (3)常數(shù)項(xiàng)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省龍巖市高三上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)理卷(一級(jí)學(xué)校) 題型:解答題
(本題滿分13分)
如圖,在五面體ABCDEF中,FA平面ABCD,AD//BC//FE,ABAD,AF=AB=BC=FE=AD.
(Ⅰ)求異面直線BF與DE所成角的余弦值;
(Ⅱ)在線段CE上是否存在點(diǎn)M,使得直線AM與平面CDE所成角的正弦值為?若存在,試確定點(diǎn)M的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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