在(
1
x
-x26的展開式中,x3的系數(shù)是
 
(用數(shù)字作答).
考點:二項式系數(shù)的性質(zhì)
專題:二項式定理
分析:先求出二項式展開式的通項公式,再令x的冪指數(shù)等于3,求得r的值,即可求得展開式的x3項的系數(shù).
解答: 解:二項式(
1
x
-x26=(x2-
1
x
6展開式的通項公式為Tr+1=
C
r
6
•x12-2r•(-1)r•x-r=(-1)r 
C
r
6
•x12-3r,
令12-3r=3,解得r=3,故二項式(x2-
1
x
6展開式中的x3項的系數(shù)為-1×20=-20,
故答案為:-20.
點評:本題主要考查二項式定理的應(yīng)用,二項式系數(shù)的性質(zhì),二項式展開式的通項公式,求展開式中某項的系數(shù),屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某園藝師培育了兩種珍稀樹苗A與B,株數(shù)分別為8與12,現(xiàn)將這20株樹苗的高度編寫成如圖所示莖葉圖(單位:cm).若樹高在175cm以上(包括175cm)定義為“生長良好”,樹高在175cm以下(不包括175cm)定義為“非生長良好”,且只有“B生長良好”的才可以出售.
(1)對于這20株樹苗,如果用分層抽樣的方法從“生長良好”和“非生長良好”中共抽取5株,再從這5株中任選2株,那么至少有一株“生長良好”的概率是多少?
(2)若從所有“生長良好”中選2株,求所選中的樹苗都能出售的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年2月21日《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》明確:堅持計劃生育的基本國策,啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策.為了解某地區(qū)城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民對“單獨兩孩”的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調(diào)查,就是否贊成“單獨兩孩”的問題,調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果如下表:
態(tài)度
調(diào)查人群
贊成 反對 無所謂
農(nóng)村居民 2100人 120人 y人
城鎮(zhèn)居民 600人 x人 z人
已知在全體樣本中隨機抽取1人,抽到持“反對”態(tài)度的人的概率為0.05.
(1)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取360人進行問卷訪談,問應(yīng)在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(2)在持“反對”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取6人,按每組3人分成兩組進行深入交流,求第一組中農(nóng)村居民人數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,b=1,c=
3
,∠C=
3
,則①a=
 
;②∠B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平行四邊形ABCD中,
AB
=(1,0),
AC
=(2,2),則
AD
BD
等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)定義在[x1,x2]的函數(shù)y=f(x)的圖象的兩個端點為A(x1,y1),B(x2,y2).M(x,y)是f(x)圖象上任意一點,其中x=λx1+(1-λ)x2,(λ∈R),且
ON
OA
+(1-λ)
OB
,若不等式|
MN
|≤k恒成立,則稱函數(shù)f(x)在[x1,x2]上“k階線性近似”.若函數(shù)y=
x
與y=
3x
在[0,1]上有且僅有一個“k階線性近似”,則實數(shù)k的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校舉行課外綜合知識比賽,隨機抽取400名同學(xué)的成績,成績?nèi)吭?0分至100分之間,將成績按如下方式分成5組:第一組,成績大于等于50分且小于60分;第二組,成績大于等于60分且小于70分…第五組,成績大于等于90分且小于等于100分,據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.則400名同學(xué)中成績優(yōu)秀(大于等于80分)的學(xué)生有
 
名.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域為R的函數(shù)f(x)滿足:①f(1)=1,②?x∈R,f(x+5)≥f(x)+5,f(x+1)≤f(x)+1,則f(2013)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知g(x)=ax+a,f(x)=
2x-1,0≤x≤2
-x2,-2≤x<0
,對?x1∈[-2,2],?x2∈[-2,2],使g(x1)=f(x2)成立,則a的取值范圍是( 。
A、[-1,+∞)
B、[-1,1]
C、(0,1]
D、(-∞,1]

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