已知中心在坐標原點O的橢圓C經過點A(2,3),且點F(2,0)為其右焦點.
(1)求橢圓C的方程;
(2)是否存在平行于OA的直線l,使得直線l與橢圓C有公共點,且直線OA與l的距離等于4?若存在,求出直線l的方程;若不存在,說明理由.
分析:(1)先設出橢圓C的標準方程,進而根據(jù)焦點和橢圓的定義求得c和a,進而求得b,則橢圓的方程可得.
(2)先假設直線存在,設出直線方程與橢圓方程聯(lián)立消去y,進而根據(jù)判別式大于0求得t的范圍,進而根據(jù)直線OA與l的距離求得t,最后驗證t不符合題意,則結論可得.
解答:解:(1)依題意,可設橢圓C的方程為
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>0,b>0),且可知左焦點為
F(-2,0),從而有
c=2
2a=|AF|+|AF′|=8
,解得c=2,a=4,
又a2=b2+c2,所以b2=12,故橢圓C的方程為
x2
16
+
y2
12
=1

(2)假設存在符合題意的直線l,其方程為y=
3
2
x+t,
y=
3
2
x+t
x2
16
+
y2
12
=1
得3x2+3tx+t2-12=0,
因為直線l與橢圓有公共點,所以有△=(3t)2-4×3(t2-12)≥0,解得-4
3
≤t≤4
3
,
另一方面,由直線OA與l的距離4=
|t|
9
4
+1
,從而t=±2
13
,
由于±2
13
∉[-4
3
,4
3
],所以符合題意的直線l不存在.
點評:本小題主要考查直線、橢圓等基礎知識,考查運算求解能力、推理論證能力,考查函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想、化歸與轉化思想.
練習冊系列答案
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已知中心在坐標原點O的橢圓C經過點A(3
2
,4)
,點B(
10
,2
5
)

(1)求橢圓C的方程;
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知中心在坐標原點O的橢圓C經過點A(2,3),且點F(2,0)為其右焦點,
( I)求橢圓C的方程;
( I I)問是否存在直線l:y=
32
x+t
,使直線l與橢圓C有公共點,且原點到直線l的距離為4?若存在,求出l的方程;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知中心在坐標原點O,焦點在x軸上,長軸長是短軸長的2倍的橢圓經過點M=(2,1).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)直線l平行于OM,且與橢圓交于A、B兩個不同點.
(。┤簟螦OB為鈍角,求直線l在y軸上的截距m的取值范圍;
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(2010福建理數(shù))17.(本小題滿分13分)

已知中心在坐標原點O的橢圓C經過點A(2,3),且點F(2,0)為其右焦點。

(1)求橢圓C的方程;

(2)是否存在平行于OA的直線,使得直線與橢圓C有公共點,且直線OA與的距離等于4?若存在,求出直線的方程;若不存在,請說明理由。

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