【題目】如圖所示在四棱錐中,下底面
為正方形,平面
平面
,
為以
為斜邊的等腰直角三角形,
,若點(diǎn)
是線段
上的中點(diǎn).
(1)證明平面
.
(2)求二面角的平面角的余弦值.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】
(1)根據(jù)為
的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn),有
,再根據(jù)線面平行的判定理證明.
(2)取中點(diǎn)
,由平面
平面
,得
平面
,即
,
,
倆倆垂直,以
,
,
為
,
,
軸建立空間直角坐標(biāo)系,分別求得平面
的一個(gè)法向量,平面
的一個(gè)法向量,再利用面面角的向量法求解.
(1)連結(jié),
相交于點(diǎn)
,連結(jié)
,
,
為
的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn),
所以,
又因?yàn)?/span>平面
,
平面
,
所以平面
.
(2)取中點(diǎn)
,
中點(diǎn)
,連結(jié)
,
,
,
,因?yàn)槠矫?/span>
平面
,所以
平面
,
即,
,
兩兩垂直.
以,
,
為
,
,
軸建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示:
,
,
,
,
,
,
設(shè)平面的法向量為
,
則,即
,
令z1=1,,
,
,
設(shè)平面的法向量為
,
則,即
,
令z2=1,
所以.
二面角的平面角的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),若對(duì)任意
,均存在
使得
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線l的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)P(0,-1),直線l與C的交點(diǎn)為M,N,線段MN的中點(diǎn)為Q,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念和提高生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),高二年級(jí)準(zhǔn)備成立一個(gè)環(huán)境保護(hù)興趣小組.該年級(jí)理科班有男生400人,女生200人;文科班有男生100人,女生300人.現(xiàn)按男、女用分層抽樣從理科生中抽取6人,按男、女分層抽樣從文科生中抽取4人,組成環(huán)境保護(hù)興趣小組,再?gòu)倪@10人的興趣小組中抽出4人參加學(xué)校的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽.
(1)設(shè)事件為“選出的這4個(gè)人中要求有兩個(gè)男生兩個(gè)女生,而且這兩個(gè)男生必須文、理科生都有”,求事件
發(fā)生的概率;
(2)用表示抽取的4人中文科女生的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為2的菱形中,
,將菱形
沿對(duì)角線
對(duì)折,使二面角
的余弦值為
,則所得三棱錐
的內(nèi)切球的表面積為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是偶函數(shù),
.
(1)求的值,并判斷函數(shù)
在
上的單調(diào)性,說(shuō)明理由;
(2)設(shè),若函數(shù)
與
的圖像有且僅有一個(gè)交點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)定義在上的一個(gè)函數(shù)
,如果存在一個(gè)常數(shù)
,使得式子
對(duì)一切大于1的自然數(shù)
都成立,則稱函數(shù)
為“
上的
函數(shù)”(其中,
).試判斷函數(shù)
是否為“
上的
函數(shù)”,若是,則求出
的最小值;若不是,則說(shuō)明理由.(注:
).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在一次期末數(shù)學(xué)測(cè)試中,為統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試情況,從學(xué)校的2000名學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的考試成績(jī),被測(cè)學(xué)生成績(jī)?nèi)拷橛?5分到145分之間(滿分150分),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果按如下方式分成八組:第一組,
,第二組
,
,
第八組
,
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.
(1)求第七組的頻率,并完成頻率分布直方圖;
(2)用樣本數(shù)據(jù)估計(jì)該校的2000名學(xué)生這次考試成績(jī)的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表該組數(shù)據(jù)平均值);
(3)若從樣本成績(jī)屬于第六組和第八組的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取2名,求他們的分差的絕對(duì)值小于10分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修;坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知某圓的極坐標(biāo)方程為:
.
(Ⅰ)將極坐標(biāo)方程化為普通方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)P(x,y)在該圓上,求x+y的最大值和最小值.
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