Question

【題目】目前，學案導學模式已經(jīng)成為教學中不可或缺的一部分，為了了解學案的合理使用是否對學生的期末復(fù)習有著重要的影響，我校隨機抽取100名學生，對學習成績和學案使用程度進行了調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示：

	善于使用學案	不善于使用學案	總計
學習成績優(yōu)秀	40
學習成績一般		30
總計			100

參考公式：，其中．

參考數(shù)據(jù)：

	0.050	0.010	0.001
	3.841	6.635	10.828

已知隨機抽查這100名學生中的一名學生，抽到善于使用學案的學生概率是0.6．

（1）請將上表補充完整（不用寫計算過程）；

（2）試運用獨立性檢驗的思想方法分析：有多大的把握認為學生的學習成績與對待學案的使用態(tài)度有關(guān)？

（3）若從學習成績優(yōu)秀的同學中隨機抽取10人繼續(xù)調(diào)查，采用何種方法較為合理，試說明理由．

Answer 1

【答案】（1）

	善于使用學案	不善于使用學案	總計
學習成績優(yōu)秀	40	10	50
學習成績一般	20	30	50
總計	60	40	100

（2）故有的把握認為學生的學習成績與對待學案的使用態(tài)度有關(guān)．

（3）分別從善于使用學案和不善于使用學案的學生中抽取8人和2人，這樣更能有效的繼續(xù)調(diào)查．

【解析】【試題分析】（1）借助題設(shè)與已知條件運用獨立性檢驗的數(shù)學思想求解；（2）依據(jù)題設(shè)條件借助附表內(nèi)的值進行比對；（3）依據(jù)題設(shè)運用分層抽樣的方法分析求解：

（1）

	善于使用學案	不善于使用學案	總計
學習成績優(yōu)秀	40	10	50
學習成績一般	20	30	50
總計	60	40	100

（2）由上表．

故有的把握認為學生的學習成績與對待學案的使用態(tài)度有關(guān)．

（3）由（2）問結(jié)果可知，應(yīng)該采用分層抽樣的方法較為合理．

學習成績優(yōu)秀的學生中，善于使用學案與不善于使用學案的人數(shù)比例為4:1，所以分別從善于使用學案和不善于使用學案的學生中抽取8人和2人，這樣更能有效的繼續(xù)調(diào)查．