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下面多面體中有12條棱的是（　�。�
A、四棱柱B、四棱錐
C、五棱錐D、五棱柱
考點：棱柱的結構特征
專題：空間位置關系與距離
分析：n棱柱共有3n條棱，n棱錐共有2n條棱，進而求出四個答案中幾何體棱的條數，可得結論．
解答： 解：∵n棱柱共有3n條棱，n棱錐共有2n條棱，
∴四棱柱共有12條棱；
四棱錐共有8條棱；
五棱錐共有10條棱；
五棱柱共有15條棱；
故選：A
點評：本題考查的知識點是棱錐的結構特征，其中熟練掌握n棱柱共有3n條棱，n棱錐共有2n條棱，是解答的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

方程x2+（k-2）x+5-k=0的兩個不等實根都大于2，則實數k的取值范圍是（　　）
A、k＜-2
B、k≤-4
C、-5＜k≤-4
D、-5＜k＜-4

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科目：高中數學 來源： 題型：

函數f（x）=
1
x-1
-2sinπx（-2≤x≤4）所有零點之和等于（　�。�
A、2B、4C、6D、8

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科目：高中數學 來源： 題型：

設f（x）=x2+ax+b（a，b∈R），當x∈[-1，1]時，|f（x）|的最大值為m，則m的最小值為（　�。�
A、
1
2
B、1
C、
3
2
D、2

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科目：高中數學 來源： 題型：

3
i
等于（　�。�
A、-3i
B、-
3
2
i
C、i
D、-i

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科目：高中數學 來源： 題型：

設橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）過點（1，
3
2
），F1、F2分別為橢圓C的左、右兩個焦點，且離心率e=
1
2
．
（1）求橢圓C的方程；
（2）已知O為坐標原點，直線l過橢圓的右焦點F2與橢圓C交于M、N兩點．若OM、ON 的斜率k1，k2滿足k1+k2=-3，求直線l的方程．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知左焦點為F1（-2
2
，0）的橢圓過點（
3
2
2
，
2
2
），過上頂點A作兩條互相垂直的動弦AP，AQ交橢圓于P，Q兩點．
（1）求橢圓的標準方程；
（2）若動弦AP所在直線的斜率為1，求直角三角形APQ的面積；
（3）試問動直線PQ是否過定點？若過定點，請給出證明，并求出該定點；若不過定點，請說明理由．

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科目：高中數學 來源： 題型：

某市為了了解今年高中畢業(yè)生的體能情況，從本市某高中畢業(yè)班中抽取了一個班進行鉛球測試，成績在8.0米（精確到0.1米）以上的為合格，把所得數據進行整理后，分成六組畫出頻率分布直方圖的一部分，如圖，已知從左到右前5個小組的頻率分別為0.04，0.10，0.14，0.28，0.30，第六小組的頻數是7．
（1）求這次鉛球測試成績合格的人數；
（2）若從第一小組和第二小組中隨機抽取兩個人的測試成績，則兩個人的測試成績來自同一小組的概率是多少？

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數f（x）=a（1-|x-1|），a為常數，且a＞1．
（1）求f（x）的最大值；
（2）證明函數f（x）的圖象關于直線x=1對稱；
（3）當a=2時，討論方程f（f（x））=m解的個數．

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