下面有5個(gè)命題:
①分針每小時(shí)旋轉(zhuǎn)2π弧度;
②若
OA
=x
OB
+y
OC
,且x+y=1,則A,B,C三點(diǎn)共線;
③在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=sinx的圖象和函數(shù)y=x的圖象有三個(gè)公共點(diǎn);
④函數(shù)f(x)=
sinx
1+cosx
是奇函數(shù);
⑤在△ABC中,若sinA=sinB,則A=B.
其中,真命題的編號(hào)是
 
(寫出所有真命題的編號(hào))
分析:根據(jù)正負(fù)角的定義,可以判斷①的真假;根據(jù)向量法判斷平面上三點(diǎn)共線的條件,可以判斷②的真假;根據(jù)正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),可以判斷③的真假;根據(jù)函數(shù)奇偶性的定義,可以判斷④的真假,根據(jù)正弦定理推論(邊角互化),易判斷⑤的真假;進(jìn)而得到答案.
解答:解:分針每小時(shí)旋轉(zhuǎn)-2π弧度,故①錯(cuò)誤;
OA
=x
OB
+y
OC
,且x+y=1,則A,B,C三點(diǎn)共線,故②正確;
在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=sinx的圖象和函數(shù)y=x的圖象有一個(gè)公共點(diǎn),故③錯(cuò)誤;
∵函數(shù)f(-x)=
sin(-x)
1+cos(-x)
=-
sinx
1+cosx
=-f(x)
,故f(x)=
sinx
1+cosx
是奇函數(shù),故④正確;
在△ABC中,sinA=sinB?A=B,故⑤正確.
故答案為:②④⑤
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是命題的真假判斷及其應(yīng)用,正負(fù)角的定義,三點(diǎn)共線的判定,正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì),函數(shù)奇偶性的定義,正弦定理,熟練掌握上述基礎(chǔ)知識(shí),并判斷出題目中4個(gè)命題的真假,是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面有5個(gè)命題:
①分針每小時(shí)旋轉(zhuǎn)2π弧度;  ②函數(shù)f(x)=
sinx
1+cosx
是奇函數(shù);
③若
OA
=x
OB
+y
OC
,且x+y=1,則A,B,C三點(diǎn)共線;
④在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=sinx的圖象和函數(shù)y=x的圖象有三個(gè)公共點(diǎn);
⑤在△ABC中,若sinA=sinB,則A=B.
其中,真命題的編號(hào)是
②③⑤
②③⑤
(寫出所有真命題的編號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年福建省寧德市階段性考試數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

下面有5個(gè)命題:

①分針每小時(shí)旋轉(zhuǎn)弧度;

②若,且,則三點(diǎn)共線;

③在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)的圖象和函數(shù)的圖象有三個(gè)公共點(diǎn);

④函數(shù)是奇函數(shù);

⑤在中,若,則。

其中,真命題的編號(hào)是___________(寫出所有真命題的編號(hào))

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下面有5個(gè)命題:
①分針每小時(shí)旋轉(zhuǎn)2π弧度;
②若
OA
=x
OB
+y
OC
,且x+y=1,則A,B,C三點(diǎn)共線;
③在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=sinx的圖象和函數(shù)y=x的圖象有三個(gè)公共點(diǎn);
④函數(shù)f(x)=
sinx
1+cosx
是奇函數(shù);
⑤在△ABC中,若sinA=sinB,則A=B.
其中,真命題的編號(hào)是______(寫出所有真命題的編號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省連云港市贛榆縣海頭高級(jí)中學(xué)高一(下)期末數(shù)學(xué)試復(fù)習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

下面有5個(gè)命題:
①分針每小時(shí)旋轉(zhuǎn)2π弧度;  ②函數(shù)是奇函數(shù);
③若,且x+y=1,則A,B,C三點(diǎn)共線;
④在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=sinx的圖象和函數(shù)y=x的圖象有三個(gè)公共點(diǎn);
⑤在△ABC中,若sinA=sinB,則A=B.
其中,真命題的編號(hào)是    (寫出所有真命題的編號(hào))

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