【題目】某公司2016年前三個(gè)月的利潤(rùn)（單位：百萬(wàn)元）如下：

月份

1

2

3

利潤(rùn)

2

3.9

5.5

（1）求利潤(rùn)關(guān)于月份的線(xiàn)性回歸方程；

（2）試用（1）中求得的回歸方程預(yù)測(cè)4月和5月的利潤(rùn)；

（3）試用（1）中求得的回歸方程預(yù)測(cè)該公司2016年從幾月份開(kāi)始利潤(rùn)超過(guò)1000萬(wàn)？

相關(guān)公式：.

【答案】（1）；（2）905萬(wàn)；（3）6月

【解析】試題分析：（1）根據(jù)平均數(shù)和最小二乘法的公式，求解，求出，即可求解回歸方程；（2）把和分別代入，回歸直線(xiàn)方程，即可求解；（3）令，即可求解的值，得出結(jié)果．

試題解析：（1），，，

故利潤(rùn)關(guān)于月份的線(xiàn)性回歸方程.

（2）當(dāng)時(shí)，,故可預(yù)測(cè)月的利潤(rùn)為萬(wàn).

當(dāng)時(shí)，, 故可預(yù)測(cè)月的利潤(rùn)為萬(wàn).

（3）由得，故公司2016年從月份開(kāi)始利潤(rùn)超過(guò)萬(wàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，在等腰梯形中,,為中點(diǎn), 點(diǎn)分別為的中點(diǎn), 將沿折起到 的位置，使得平面平面(如圖 ).

（1）求證:；

（2）求直線(xiàn)與平面所成角的正弦值；

（3）側(cè)棱上是否存在點(diǎn),使得平面？若存在，求出的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)定義在上的函數(shù),函數(shù),當(dāng)時(shí),取得極大值,且函數(shù)

的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng).

（1）求函數(shù)的表達(dá)式；

（2）求證：當(dāng)時(shí), 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)）；

（3）若,數(shù)列中是否存在？若存在,求出所有相等的兩項(xiàng),若不存在,說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列問(wèn)題中是古典概型的是（　　）
A.種下一粒楊樹(shù)種子，求其能長(zhǎng)成大樹(shù)的概率
B.擲一顆質(zhì)地不均勻的骰子，求出現(xiàn)1點(diǎn)的概率
C.在區(qū)間[1，4]上任取一數(shù)，求這個(gè)數(shù)大于1.5的概率
D.同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子，求向上的點(diǎn)數(shù)之和是5的概率

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某程序框圖如圖所示，該程序運(yùn)行后輸出的n值是8，則從集合中所有滿(mǎn)足條件的S0值為（ ）

A.0 B.1 C.3 D.4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)之比為3∶3∶4，現(xiàn)用分層抽樣的方法從該校高中三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中抽取一個(gè)容量為50的樣本，則應(yīng)從高二年級(jí)抽取名學(xué)生．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于用斜二測(cè)畫(huà)法畫(huà)直觀圖的說(shuō)法中，正確的是( )
A.水平放置的正方形的直觀圖不可能是平行四邊形
B.平行四邊形的直觀圖仍是平行四邊形
C.兩條相交直線(xiàn)的直觀圖可能是平行直線(xiàn)
D.兩條垂直的直線(xiàn)的直觀圖仍互相垂直

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，在區(qū)間上有最大值4，最小值1，設(shè)．

（1）求的值；

（2）不等式在上恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（3）方程有四個(gè)不同的實(shí)數(shù)解，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）＝3x1，x∈{x∈N|1≤x≤4}，則函數(shù)f（x）的值域?yàn)?/span> ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案