如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,且∠DAB=60°.側(cè)面PAD是一等邊三角形,且平面PAD⊥底面ABCD,G是AD的中點.
(1)求證:BG⊥平面PAD;
(2)取AB、PC的中點M、N,求證:MN∥平面PAD;
(3)求二面角A-BC-P的大。
考點:與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)由已知得BG⊥AG,由此利用平面PAD⊥平面ABCD,能證明BG⊥平面PAD.
(2)取PD的中點H,連結(jié)AH與HN,由已知得四邊形AMNH是平行四邊形,由此能證明MN∥平面PAD.
(3)由已知得二面角A-BC-P的平面角為∠PBG,由此能求出二面角A-BC-P的大。
解答: (1)證明:∵ABCD為菱形,且∠DAB=60°,
∴△ABD為等邊三角形,且G為AD的中點,
∴BG⊥AG,
又平面PAD⊥平面ABCD,
∴BG⊥平面PAD.
(2)證明:取PD的中點H,連結(jié)AH與HN.
∵H、N分別為PD、PC的中點,
∴HN∥CD,且HN=
1
2
CD,
又∵四邊形ABCD為菱形,
∴AB∥CD,且AB=CD.
又∵M為AB的中點,∴AM∥CD,且AM=
1
2
CD.
∴HN∥AM,且HN=AM,
∴四邊形AMNH是平行四邊形,
∴AH∥MN,
又∵AH?平面PAD,MN不包含于平面PAD,
∴MN∥平面PAD.…(8分)
(3)解:由前證明可得:PG垂直于平面ABC,AD垂直于平面PGB,
得到:AD垂直BG和BP,又AD平行于BC,
即得:BC垂直于BG和BP,
則二面角A-BC-P的平面角為∠PBG.
∵△ABD為等邊三角形,
側(cè)面PAD是一等邊三角形,
∴在三角形PBG中,∠PBG=45°,
∴二面角A-BC-P的大小為45°.…(12分)
點評:本題考查直線與平面垂直的證明,考查直線與平面平行的證明,考查二面角的大小的求法,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量
m
=(sinB,1-cosB),向量
n
=(2,0),且
m
n
的夾角為
π
3
,其中A、B、C是△ABC的內(nèi)角,則角B=
 

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函數(shù)y=
3x-1
+
1
1-x
的定義域是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
(
1
2
)x+
3
4
x≥2
log2x0<x<2
,則f(f(2))=( 。
A、0
B、
5
4
C、1
D、-1

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知sin(α-
π
4
)=
1
3
,則(1+cos2α)•tanα的值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
4
+
y2
b2
=1(0<b<2)的左、右頂點分別為A,B,且與雙曲線
x2
2
-y2=1有相同的焦點,圓T:x2+y2=4上有一動點P,P在x軸上方,M(1,0)為x軸上一點.直線PA交橢圓C于D點,聯(lián)結(jié)DM,PB.
(1)若
AD
DM
=0,求△ADM的面積;
(2)若直線PB,DM的斜率存在且分別為k1,k2,若k1=λk2,求λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為征求個人所得稅修改建議,某機構(gòu)對當?shù)鼐用竦脑率杖胝{(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出樣本的頻率分布直方圖如圖D10-3.
(1)求居民月收入在[3000,4000]的頻率;
(2)為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關(guān)系,必須按月收入再從這10000人中用分層抽樣方法抽出100人作進一步分析,則月收入在[2500,3000)的這段應(yīng)抽多少人?
(3)若將頻率視為概率,對該地居民隨機抽三人進行預測,記這三人月收入不低于3000元的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學期望E(X).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,已知C=
4
,cos2B=
1
2
+sin2A.
(Ⅰ)求tanB;
(Ⅱ)若BC=2,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=sin(2x+
π
4
)+cos(2x+
π
4
),則這函數(shù)圖象的性質(zhì)是
 

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