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12.如圖,給出了一個算法框圖,其作用是輸入x的值,輸出相應的y的值,若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x的值有(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

分析 分析程序中各變量、各語句的作用,再根據流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計算分段函數y=$\left\{\begin{array}{l}{\left.\begin{array}{l}{{x}^{2}}\\{2x-3}\end{array}\right.}&{\left.\begin{array}{l}{x≤1}\\{1<x<3}\end{array}\right.}\\{\frac{1}{x}}&{x≥3}\end{array}\right.$的函數值并輸出,解方程組即可得解.

解答 解:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是計算分段函數y=$\left\{\begin{array}{l}{\left.\begin{array}{l}{{x}^{2}}\\{2x-3}\end{array}\right.}&{\left.\begin{array}{l}{x≤1}\\{1<x<3}\end{array}\right.}\\{\frac{1}{x}}&{x≥3}\end{array}\right.$的函數值.
依題意得$\left\{\begin{array}{l}{x≤1}\\{{x}^{2}=x}\end{array}\right.$,或$\left\{\begin{array}{l}{1<x<3}\\{2x-3=x}\end{array}\right.$,或$\left\{\begin{array}{l}{x≥3}\\{\frac{1}{x}=x}\end{array}\right.$,
解得x=0,或x=1,即這樣的x的值有2個.
故選:B.

點評 算法是新課程中的新增加的內容,也必然是新高考中的一個熱點,應高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點考試的概率更大.此種題型的易忽略點是:不能準確理解流程圖的含義而導致錯誤.

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③若命題p為真,命題?q為真,則命題p且q為真.
④命題“若x=3,則x2-2x-3=0”的否命題是“x≠3,則x2-2x-3≠0”
A.0個B.1個C.2個D.3個

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C.(C${\;}_{11}^{3}$-C${\;}_{6}^{3}$)種D.(C${\;}_{5}^{1}$C${\;}_{6}^{1}$+C${\;}_{10}^{1}$)種

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