如右圖所示的程序框圖的輸出值，則輸入值 (  ▲  )
A．B．
C．D．
D
若，則，所以，解得；當(dāng)時(shí)，，所以即，故。綜上可得，輸入值滿足或，故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列的流程圖示中表示選擇結(jié)構(gòu)的是（   ）

A.               B.                   C.              D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示的偽代碼,當(dāng)輸入的值為3時(shí),最后輸出的S的值
為    ▲   .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

執(zhí)行如圖的程序框圖，那么輸出的值是（   ）
A．B．C．1D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一個(gè)算法的程序框圖如下圖所示，若該程序輸出的結(jié)果為，則判斷框中應(yīng)填入
的條件是(    )
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知程序框圖如右，則輸出的=      

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

建立數(shù)學(xué)模型一般都要經(jīng)歷下列過程：從實(shí)際情境中提出問題，建立數(shù)學(xué)模型，通過計(jì)算或推導(dǎo)得到結(jié)果，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行檢驗(yàn).如果合乎實(shí)際，就得到可以應(yīng)用的結(jié)果，否則重新審視問題的提出、建模、計(jì)算和推導(dǎo)得到結(jié)果的過程，直到得到合乎實(shí)際的結(jié)果為止.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)流程圖表示這一過程.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知一個(gè)5次多項(xiàng)式為，當(dāng)時(shí)，這個(gè)多項(xiàng)式的值為                  ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示的某算法程序框圖，則輸出量與輸入量之間滿足的關(guān)系式是       

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