【題目】已知函數(shù).
(1)討論在
上的單調(diào)性;
(2)令,當
時,證明:對
,使
.
【答案】(1)見解析;(2)見證明
【解析】
(1)由題意可得,分類討論
時,
和
三種情況確定函數(shù)的單調(diào)性即可;
(2)此時原題目等價于.由函數(shù)f(x)的解析式可得
,結(jié)合函數(shù)g(x)的性質(zhì)證明
即可證得題中的結(jié)論.
(1)
當時,由于
,所以
恒成立,
在
為增函數(shù);
當時,①若
恒成立,
在上
為減函數(shù);
②若,令
,得
在
上為增函數(shù),
上為減函數(shù).
綜上:當時,
在
上為增函數(shù);
當時,
在上
為增函數(shù),在
上為減函數(shù);
當時,
在上
為減函數(shù).
(2)此時原題目等價于.
當時,
,由(1)知
在
上為增函數(shù),在
上為減函數(shù),
,
令
.令
,得
,
在
上恒成立,
在
上單調(diào)遞增,即
在上
單調(diào)遞增.
當時,
,
由于存在
,使
,即
,
在
單調(diào)遞減,在
單調(diào)遞增,
,
令
恒成立,
在
上為減函數(shù)
,從而
命題得證.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司為了解廣告投入對銷售收益的影響,在若干地區(qū)各投入萬元廣告費用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示).由于工作人員操作失誤,橫軸的數(shù)據(jù)丟失,但可以確定橫軸是從
開始計數(shù)的. [附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為.]
(1)根據(jù)頻率分布直方圖計算圖中各小長方形的寬度;
(2)試估計該公司投入萬元廣告費用之后,對應銷售收益的平均值(以各組的區(qū)間中點值代表該組的取值);
(3)該公司按照類似的研究方法,測得另外一些數(shù)據(jù),并整理得到下表:
廣告投入 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
銷售收益 | 2 | 3 | 2 | 7 |
由表中的數(shù)據(jù)顯示, 與
之間存在著線性相關(guān)關(guān)系,請將(2)的結(jié)果填入空白欄,并求出
關(guān)于
的回歸直線方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左右焦點為
,
是橢圓上半部分的動點,連接
和長軸的左右兩個端點所得兩直線交
正半軸于
兩點(點
在
的上方或重合).
(1)當面積
最大時,求橢圓的方程;
(2)當時,在
軸上是否存在點
使得
為定值,若存在,求
點的坐標,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(多選題)下列說法正確的是( )
A.橢圓1上任意一點(非左右頂點)與左右頂點連線的斜率乘積為
B.過雙曲線1焦點的弦中最短弦長為
C.拋物線y2=2px上兩點A(x1,y1).B(x2,y2),則弦AB經(jīng)過拋物線焦點的充要條件為x1x2
D.若直線與圓錐曲線有一個公共點,則該直線和圓錐曲線相切
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學2018年的高考考生人數(shù)是2015年高考考生人數(shù)的倍,為了更好地對比該?忌纳龑W情況,統(tǒng)計了該校2015年和2018年的高考情況,得到如圖柱狀圖:
則下列結(jié)論正確的是
A. 與2015年相比,2018年一本達線人數(shù)減少
B. 與2015年相比,2018年二本達線人數(shù)增加了倍
C. 2015年與2018年藝體達線人數(shù)相同
D. 與2015年相比,2018年不上線的人數(shù)有所增加
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某大學為調(diào)研學生在,
兩家餐廳用餐的滿意度,從在
,
兩家餐廳都用過餐的學生中隨機抽取了100人,每人分別對這兩家餐廳進行評分,滿分均為60分.
整理評分數(shù)據(jù),將分數(shù)以10為組距分成6組: ,
,
,
,
,
,得到
餐廳分數(shù)的頻率分布直方圖,和
餐廳分數(shù)的頻數(shù)分布表:
定義學生對餐廳評價的“滿意度指數(shù)”如下:
分數(shù) | |||
滿意度指數(shù) |
(Ⅰ)在抽樣的100人中,求對餐廳評價“滿意度指數(shù)”為0的人數(shù);
(Ⅱ)從該校在, 兩家餐廳都用過餐的學生中隨機抽取1人進行調(diào)查,試估計其對
餐廳評價的“滿意度指數(shù)”比對
餐廳評價的“滿意度指數(shù)”高的概率;
(Ⅲ)如果從,
兩家餐廳中選擇一家用餐,你會選擇哪一家?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線C:(a>0,b>0)的離心率為
,且
(1)求雙曲線C的方程;
(2)已知直線與雙曲線C交于不同的兩點A,B且線段AB的中點在圓
上,求m的值
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班50名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?/span>13秒與18秒之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組
,
,第五組
.下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若成績大于或等于14秒且小于16秒認為良好,求該班在這次百米測試中成績良好的人數(shù);
(2)設(shè)m,n表示該班某兩位同學的百米測試成績,且已知求事件“
”發(fā)生的概率.
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