【題目】已知圓的圓心為,為圓上任意一點,,線段的垂直平分線交于點.
(1)求點的軌跡方程;
(2)記點的軌跡為曲線,點,.若點為直線上一動點,且不在軸上,直線、分別交曲線于、兩點,求四邊形面積的最大值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某鮮花店每天制作、兩種鮮花共束,每束鮮花的成本為元,售價元,如果當天賣不完,剩下的鮮花作廢品處理.該鮮花店發(fā)現這兩種鮮花每天都有剩余,為此整理了過往100天這兩種鮮花的日銷量(單位:束),得到如下統(tǒng)計數據:
種鮮花日銷量 | 48 | 49 | 50 | 51 |
天數 | 25 | 35 | 20 | 20 |
兩種鮮花日銷量 | 48 | 49 | 50 | 51 |
天數 | 40 | 35 | 15 | 10 |
以這100天記錄的各銷量的頻率作為各銷量的概率,假設這兩種鮮花的日銷量相互獨立.
(1)記該店這兩種鮮花每日的總銷量為束,求的分布列.
(2)鮮花店為了減少浪費,提升利潤,決定調查每天制作鮮花的量束.以銷售這兩種鮮花的日總利潤的期望值為決策依據,在每天所制鮮花能全部賣完與之中選其一,應選哪個?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知袋中裝有紅球,黑球共7個,若從中任取兩個小球(每個球被取到的可能性相同),其中恰有一個紅球的概率為.
(1)求袋中紅球的個數;
(2)若袋中紅球比黑球少,從袋中任取三個球,求三個球中恰有一個紅球的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
極坐標系的極點為直角坐標系的原點,極軸為軸的正半軸,兩種坐標系中的長度單位相同,已知曲線的極坐標方程為.
(1)求的直角坐標方程;
(2)直線(為參數)與曲線交于兩點,與軸交于,求.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設集合 ,如果存在的子集,,同時滿足如下三個條件:
①;
②,,兩兩交集為空集;
③,則稱集合具有性質.
(Ⅰ) 已知集合,請判斷集合是否具有性質,并說明理由;
(Ⅱ)設集合,求證:具有性質的集合有無窮多個.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】經觀測,某公路段在某時段內的車流量(千輛/小時)與汽車的平均速度(千米/小時)之間有函數關系:.
(1)在該時段內,當汽車的平均速度為多少時車流量最大?最大車流量為多少?(精確到0.01)
(2)為保證在該時段內車流量至少為10千輛/小時,則汽車的平均速度應控制在什么范圍內?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某精準扶貧幫扶單位,為幫助定點扶貧村真正脫貧,堅持扶貧同扶智相結合,幫助精準扶貧戶利用互聯網電商渠道銷售當地特產蘋果.蘋果單果直徑不同單價不同,為了更好的銷售,現從該精準扶貧戶種植的蘋果樹上隨機摘下了50個蘋果測量其直徑,經統(tǒng)計,其單果直徑分布在區(qū)間[50,95]內(單位:),統(tǒng)計的莖葉圖如圖所示:
(Ⅰ)從單果直徑落在[72,80)的蘋果中隨機抽取3個,求這3個蘋果單果直徑均小于76的概率;
(Ⅱ)以此莖葉圖中單果直徑出現的頻率代表概率.直徑位于[65,90)內的蘋果稱為優(yōu)質蘋果,對于該精準扶貧戶的這批蘋果,某電商提出兩種收購方案:
方案:所有蘋果均以5元/千克收購;
方案:從這批蘋果中隨機抽取3個蘋果,若都是優(yōu)質蘋果,則按6元/干克收購;若有1個非優(yōu)質蘋果,則按5元/千克收購;若有2個非優(yōu)質蘋果,則按4.5元/千克收購;若有3個非優(yōu)質蘋果,則按4元/千克收購.
請你通過計算為該精準扶貧戶推薦收益最好的方案.
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【題目】我國古代數學名著《九章算術商功》中闡述:“斜解立方,得兩塹堵.斜解塹堵,其一為陽馬,一為鱉臑.陽馬居二,鱉臑居一,不易之率也.合兩鱉臑三而一,驗之以棊,其形露矣.”若稱為“陽馬”的某幾何體的三視圖如圖所示,圖中網格紙上小正方形的邊長為1,對該幾何體有如下描述:
①四個側面都是直角三角形;
②最長的側棱長為;
③四個側面中有三個側面是全等的直角三角形;
④外接球的表面積為24π.
其中正確的描述為____.
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