【題目】設(shè)橢圓:的左右焦點(diǎn)分別為,,上頂點(diǎn)為.
(Ⅰ)若.
(i)求橢圓的離心率;
(ii)設(shè)直線與橢圓的另一個(gè)交點(diǎn)為,若的面積為,求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)由橢圓上不同三點(diǎn)構(gòu)成的三角形稱為橢圓的內(nèi)接三角形,當(dāng)時(shí),若以為直角頂點(diǎn)的橢圓的內(nèi)接等腰直角三角形恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)(i);(ii);(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)(i)由勾股定理化簡(jiǎn)可得,進(jìn)而可得橢圓的離心率;(ii)易知,故橢圓:,求出直線方程為:,聯(lián)立直線與橢圓的方程求出點(diǎn)坐標(biāo),計(jì)算出,則,得到,進(jìn)而得出橢圓方程;
(Ⅱ)設(shè)橢圓內(nèi)接等腰直角三角形的兩直角邊分別為,,設(shè),,顯然,不與坐標(biāo)軸平行,且,設(shè)直線的方程為,聯(lián)立直線與橢圓方程,利用韋達(dá)定理以及弦長(zhǎng)公式求出,同理得出,化簡(jiǎn)可得出關(guān)于的方程有兩個(gè)不同的正實(shí)根,,且都不為1,通過(guò)數(shù)形結(jié)合思想,轉(zhuǎn)化求解即可.
(Ⅰ)(i)可知,,,
∵,∴,
∴.
∴.
(ii)由(i)知,,
∴橢圓:,
可知直線斜率為1,,,
則直線方程為:,
由,得,
得,,∴,,
∴,
∴,
∴,
∵,∴,
∴橢圓的方程為:.
(Ⅱ)時(shí),橢圓:,,
設(shè)橢圓內(nèi)接等腰直角三角形的兩直角邊分別為,,
設(shè),,顯然,不與坐標(biāo)軸平行,且,
所以不妨設(shè)直線的方程為,則直線的方程為,
由,消去得到,
所以,,
求得,
同理可求.
因?yàn)?/span>為以為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,所以,
所以,
整理得,
所以,
所以或,
所以或,
設(shè),因?yàn)橐?/span>為直角頂點(diǎn)的橢圓內(nèi)接等腰直角三角形恰有三個(gè),
所以關(guān)于的方程有兩個(gè)不同的正實(shí)根,,且都不為1.
∵,
所以,
解得實(shí)數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓與直線相交于、兩點(diǎn),為原點(diǎn),若.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅱ)若不等式對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項(xiàng)和為,且滿足,數(shù)列中,,對(duì)任意正整數(shù),.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得數(shù)列是等比數(shù)列?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)及公比q的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)求數(shù)列前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】方程的曲線即為函數(shù)的圖象,對(duì)于函數(shù),有如下結(jié)論:①在上單調(diào)遞減;②函數(shù)存在零點(diǎn);③函數(shù)的值域是R;④若函數(shù)和的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則函數(shù)的圖象就是確定的曲線
其中所有正確的命題序號(hào)是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次購(gòu)物抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,已知某10張獎(jiǎng)券中有6張有獎(jiǎng),其余4張沒(méi)有獎(jiǎng),且有獎(jiǎng)的6張獎(jiǎng)券每張均可獲得價(jià)值10元的獎(jiǎng)品.某顧客從此10張獎(jiǎng)券中任意抽取3張.
(1)求該顧客中獎(jiǎng)的概率;
(2)若約定抽取的3張獎(jiǎng)券都有獎(jiǎng)時(shí),還要另獎(jiǎng)價(jià)值6元的獎(jiǎng)品,求該顧客獲得的獎(jiǎng)品總價(jià)值(元)的分布列和均值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有發(fā)生大規(guī)模群體感染的標(biāo)志是“連續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過(guò)7人”,根據(jù)過(guò)去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標(biāo)志的是( )
A. 甲地:總體均值為3,中位數(shù)為4
B. 乙地:總體均值為1,總體方差大于0
C. 丙地:總體均值為2,總體方差為3
D. 丁地:中位數(shù)為2,眾數(shù)為3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市教育局衛(wèi)生健康所對(duì)全市高三年級(jí)的學(xué)生身高進(jìn)行抽樣調(diào)查,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,他們身高都處于五個(gè)層次,根據(jù)抽樣結(jié)果得到如下統(tǒng)計(jì)圖表,則從圖表中不能得出的信息是( )
A. 樣本中男生人數(shù)少于女生人數(shù)
B. 樣本中層次身高人數(shù)最多
C. 樣本中層次身高的男生多于女生
D. 樣本中層次身高的女生有3人
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知位于軸左側(cè)的圓與軸相切于點(diǎn)且被軸分成的兩段圓弧長(zhǎng)之比為,直線與圓相交于,兩點(diǎn),且以為直徑的圓恰好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求圓的方程;
(2)求直線的斜率的取值范圍.
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