圖中有一個信號源和五個接收器.接收器與信號源在同一個串聯(lián)線路中時,就能接收到信號,否則就不能接收到信號.若將圖中左端的六個接線點隨機地平均分成三組,將右端的六個接線點也隨機地平均分成三組,再把所有六組中每組的兩個接線點用導(dǎo)線連接,則這五個接收器能同時接收到信號的概率是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:首選將六個接線點隨機地平均分成三組可能出現(xiàn)的所有結(jié)果找出來,再根據(jù)五個接收器能同時接收到信號必須全部在同一個串聯(lián)線路中,求出此種情況可能出現(xiàn)的結(jié)果,再運用概率公式即可得出所求事件概率.
解答:解:將六個接線點隨機地平均分成三組,共有種結(jié)果,
五個接收器能同時接收到信號必須全部在同一個串聯(lián)線路中,有C41•C21•C11=8種結(jié)果,
這五個接收器能同時接收到信號的概率是,
故選D.
點評:本題主要考查平均分組問題及概率問題.概率問題的難點在于分析某事件所有可能出現(xiàn)的結(jié)果及其表示方法,而運用概率部分的性質(zhì)、公式求某事件概率則只是解決問題的工具.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)圖中有一個信號源和五個接收器.接收器與信號源在同一個串聯(lián)線路中時,就能接收到信號,否則就不能接收到信號.若將圖中左端的六個接線點隨機地平均分成三組,將右端的六個接線點也隨機地平均分成三組,再把所有六組中每組的兩個接線點用導(dǎo)線連接,則這五個接收器能同時接收到信號的概率是( 。
A、
4
45
B、
1
36
C、
4
15
D、
8
15

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(06年江蘇卷)右圖中有一個信號源和五個接收器。接收器與信號源在同一個串聯(lián)線路中時,就能接收到信號,否則就不能接收到信號。若將圖中左端的六個接線點隨機地平均分成三組,將右端的六個接線點也隨機地平均分成三組,再把所有六組中每組的兩個接線點用導(dǎo)線連接,則這五個接收器能同時接收到信號的概率是

(A)    。˙)

(C)    。―)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(08年惠州一中一模理) 右圖中有一個信號源和五個接收器,接收器與信號源在同一個串聯(lián)線路中時,就能接受到信號,否則就不能接收到信號,若將圖中左端的六個接線點隨機地平均分成三組,再把所得六組中每組的兩個接線點用導(dǎo)線連接,則這五個接收器能同時接收到信號的概率是          .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

右圖中有一個信號源和五個接收器。接收器與信號源在同一個串聯(lián)線路中時,就能接收

到信號,否則就不能接收到信號。若將圖中左端的六個接線點隨機地平均分成三組,將右端的六個接線點也隨機地平均分成三組,再把所有六組中每組的兩個接線點用導(dǎo)線連接,則這五個接收器能同時接收到信號的概率是

A.    B.     C.   D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年高三一輪精品復(fù)習(xí)單元測試(11)數(shù)學(xué)試卷解析版 題型:選擇題

右圖中有一個信號源和五個接收器.接收器與信號源在同一個串聯(lián)線路中時,就能接收到信號,否則就不能接收到信號.若將圖中左端的六個接線點隨機地平均分成三組,將右端的六個接線點也隨機地平均分成三組,再把所有六組中每組的兩個接線點用導(dǎo)線連接,則這五個接收器能同時接收到信號的概率是        (    )

 

 

A.                B.              C.            D.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案