【題目】已知函數(shù),,其中是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求函數(shù)在[0,π] 上的最大值與最小值;
(2)令,討論的單調(diào)性并判斷有無極值,有極值時求出極值.
【答案】(1);(2)答案見解析.
【解析】
(1)求導(dǎo)研究函數(shù)在[0,π] 上的單調(diào)性,進而求出最值;
(2)求出,并求導(dǎo)可得,令,求導(dǎo)可得函數(shù)在上單調(diào)遞增,進而可得,對分類討論:,,,時,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和極值即可.
解:(1)由已知,
令,則
此時恒成立,則在上單調(diào)遞增,
又,則在上恒成立,
在上單調(diào)遞增,
;
(2),
令,則,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞增,
時,時,,
①時,時,,時,,
函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
時,函數(shù)取到極小值;
②時,令,
解得,
i)時,
時,,,函數(shù)單調(diào)遞增;
時,,函數(shù)單調(diào)遞減;
時,,函數(shù)單調(diào)遞增;
時,函數(shù)取到極小值,
時,函數(shù)取到極大值;
ii) 時,時,,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞增,無極值;
iii) 時,,
時,,函數(shù)單調(diào)遞增;
時,,函數(shù)單調(diào)遞減;
時,,函數(shù)單調(diào)遞增,
時,函數(shù)取到極大值;
時,函數(shù)取到極小值;
綜上所述:
時,函數(shù)在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,時,函數(shù)取到極小值;
時,函數(shù)在,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;時,函數(shù)取到極小值,時,函數(shù)取到極大值;
時,函數(shù)在上單調(diào)遞增,無極值;
時, 函數(shù)在,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減;時,函數(shù)取到極大值;時,函數(shù)取到極小值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x(lnx-ax)有兩個極值點,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A. (-∞,0) B. C. (0,1) D. (0,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的離心率為,兩焦點與短軸的一個端點的連線構(gòu)成的三角形面積為.
(I)求橢圓的方程;
(II)設(shè)與圓相切的直線交橢圓于,兩點(為坐標原點),的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高校在2012年的自主招生考試成績中隨機抽取名中學(xué)生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如表所示.
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | 5 | ||
第2組 | ① | ||
第3組 | 30 | ② | |
第4組 | 20 | ||
第5組 | 10 |
(1)請先求出頻率分布表中位置的相應(yīng)數(shù)據(jù),再完成頻率分布直方圖;
(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績高的第組中用分層抽樣抽取名學(xué)生進入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進入第二輪面試;
(3)在(2)的前提下,學(xué)校決定在名學(xué)生中隨機抽取名學(xué)生接受考官進行面試,求:第組至少有一名學(xué)生被考官面試的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對春季晝夜溫差大小與某花卉種子發(fā)芽多少之間的關(guān)系進行研究,他們分別記錄了3月1日至3月5日的每天晝夜溫差與實驗室每天每100顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:
日期 | 3月1日 | 3月2日 | 3月3日 | 3月4日 | 3月5日 |
溫差() | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽數(shù)(顆) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
(1)求這5天的平均發(fā)芽率;
(2)從3月1日至3月5日中任選2天,記發(fā)芽的種子數(shù)分別為,,用的形式列出所有的基本事件,并求滿足的事件的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年2月13日《煙臺市全民閱讀促進條例》全文發(fā)布,旨在保障全民閱讀權(quán)利,培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣,提高全民閱讀能力,推動文明城市和文化強市建設(shè).某高校為了解條例發(fā)布以來全校學(xué)生的閱讀情況,隨機調(diào)查了200名學(xué)生每周閱讀時間(單位:小時)并繪制如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求這200名學(xué)生每周閱讀時間的樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代表);
(2)由直方圖可以認為,目前該校學(xué)生每周的閱讀時間服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差.
(i)一般正態(tài)分布的概率都可以轉(zhuǎn)化為標準正態(tài)分布的概率進行計算:若,令,則,且.利用直方圖得到的正態(tài)分布,求.
(ii)從該高校的學(xué)生中隨機抽取20名,記表示這20名學(xué)生中每周閱讀時間超過10小時的人數(shù),求(結(jié)果精確到0.0001)以及的數(shù)學(xué)期望.
參考數(shù)據(jù):,.若,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方體的棱長為,點分別棱樓的中點,下列結(jié)論中正確的是( )
A.四面體的體積等于B.平面
C.平面D.異面直線與所成角的正切值為
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