【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在直角坐標(biāo)系中, 以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系, 已知點(diǎn)的極坐標(biāo),曲線參數(shù)方程為為參數(shù)).

(1)直線且與曲線相切, 直線極坐標(biāo)方程;

(2)點(diǎn) 點(diǎn)關(guān)于軸對稱, 求曲線上的點(diǎn)到點(diǎn)的距離的取值范圍.

【答案】(1)根據(jù)將極坐標(biāo)化為直角坐標(biāo);根據(jù)消參數(shù)得普通方程,再根據(jù)圓心到切線距離等于半徑得切線斜率,最后根據(jù)將直線點(diǎn)斜式化為極坐標(biāo)方程(2)先得,再根據(jù)圓的性質(zhì)得曲線上的點(diǎn)到點(diǎn)的距離的最小值為,最大值為,即可求取值范圍

【解析】

試題解析:(1)由題意得點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,曲線的一般方程為,設(shè)直線的方程為,即,直線且與曲線相切,, ,解得,直線的極坐標(biāo)方程為.

(2)點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于軸對稱, 點(diǎn)的直角坐標(biāo)為,則點(diǎn)到圓心的距離為,曲線上的點(diǎn)到點(diǎn)的距離的最小值為,最大值為,

曲線上的點(diǎn)到點(diǎn)的距離的取值范圍為 .

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,若存在閉區(qū)間[m,n] D,使得函數(shù)滿足:①[m,n]上是單調(diào)函數(shù);②[m,n]上的值域?yàn)?/span>[2m,2n],則稱區(qū)間[m,n]的“倍值區(qū)間”下列函數(shù)中存在“倍值區(qū)間”的 .(填上所有正確的序號

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),點(diǎn)分別在的圖象上

1若函數(shù)處的切線恰好與相切,求的值;

2若點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為,記,當(dāng)時(shí),函數(shù)取得極大值,求的范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某書店銷剛剛上的某知名品牌的三數(shù)學(xué)單元卷,按事先擬定的價(jià)格進(jìn)行天試銷,每種價(jià)試銷天,得到如下數(shù)據(jù):

單價(jià)(元)

銷量(冊)

(1)求試銷天的銷量的方差和的回歸直線方程;

(2)預(yù)計(jì)今后的銷售中,銷與單價(jià)服從(1)中的回歸方程,已知每冊單元卷的成本是,

為了獲得最大利潤,該單元卷的單價(jià)應(yīng)定為多少元?

附: ,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某港口要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上.在小艇出發(fā)時(shí),輪船位于港口北偏西且與該港口相距20海里的處,并以30海里/時(shí)的航行速度沿正東方向勻速行駛,假設(shè)該小船沿直線方向以海里/時(shí)的航行速度勻速行駛,經(jīng)過小時(shí)與輪船相遇.

1)若希望相遇時(shí)小艇的航行距離最小,則小艇航行速度的大小應(yīng)為多少?

2)假設(shè)小艇的最高航行速度只能達(dá)到30海里/時(shí),試設(shè)計(jì)航行方案(即確定航行方向與航行速度的大。,使得小艇能以最短時(shí)間與輪船相遇,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表提供了某公司技術(shù)升級后生產(chǎn)產(chǎn)品過程中記錄的產(chǎn)量(噸)與相應(yīng)的成本(萬元)的幾組對照數(shù)據(jù):

(1)請畫出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;

(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出的回歸直線方程;

(3)已知該公司技術(shù)升級前生產(chǎn)100噸產(chǎn)品的成本為90萬元.試根據(jù)(2)求出的回歸直線方程,預(yù)測技術(shù)升級后生產(chǎn)100噸產(chǎn)品的成本比技術(shù)升級前約降低多少萬元?

(附: , ,其中為樣本平均值)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D中,S是B1D1的中點(diǎn),E、F、G分別是BC、CD和SC的中點(diǎn).求證:

1直線EG平面BDD1B1;

2平面EFG平面BDD1B1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解高中生上學(xué)使用手機(jī)情況,調(diào)查者進(jìn)行了如下的隨機(jī)調(diào)查:調(diào)查者向被調(diào)查者提出兩個(gè)問題:(1)你的學(xué)號是奇數(shù)嗎?(2)你上學(xué)時(shí)是否經(jīng)常帶手機(jī)?要求被調(diào)查者背對著調(diào)查人員拋擲一枚硬幣,如果出現(xiàn)正面,就回答第一問題,否則就回答第二個(gè)問題.被調(diào)查者不必告訴調(diào)查人員自己回答的是哪一個(gè)問題,只需回答“是”或“不是”,因?yàn)橹挥斜徽{(diào)查者本人知道回答了哪一個(gè)問題,所以都如實(shí)地做了回答.結(jié)果被調(diào)查的800人(學(xué)號從1至800)中有260人回答了“是”.由此可以估計(jì)這800人中經(jīng)常帶手機(jī)上學(xué)的人數(shù)是_________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列的前項(xiàng)和為,對任意,點(diǎn)都在函數(shù)的圖像上.

(I)求數(shù)列的首項(xiàng)和通項(xiàng)公式

(II)若數(shù)列滿足,求數(shù)列的前項(xiàng)和;

(III)已知數(shù)列滿足.若對任意,存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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