求函數(shù)y=log 
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(x-x2)的單調(diào)增區(qū)間,并求函數(shù)的最小值.
分析:令t=x-x2 >0,求得函數(shù)的定義域為(0,1)且y=log
1
2
t
,本題即求函數(shù)t在(0,1)上的減區(qū)間.再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得t=-(x-
1
2
)
2
+
1
4
在(0,1)上的減區(qū)間,再利用函數(shù)的單調(diào)性求得函數(shù)的最小值.
解答:解:令t=x-x2 >0,求得 0<x<1,
故函數(shù)的定義域為(0,1)且y=log
1
2
t
,
故本題即求函數(shù)t在(0,1)上的減區(qū)間.
再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得t=x-x2 =-(x-
1
2
)
2
+
1
4
 在(0,1)上的減區(qū)間為[
1
2
,1),
故函數(shù)y=log 
1
2
(x-x2)的單調(diào)增區(qū)間為[
1
2
,1).
由于當x=
1
2
時,函數(shù)t取得最大值為
1
4
,
故函數(shù)y的最小值為log
1
2
1
4
=2.
點評:本題主要考查復合函數(shù)的單調(diào)性、二次函數(shù)的性質(zhì),體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校學生社團心理學研究小組在對學生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其注意力指數(shù)P與聽課時間t之間的關系滿足如圖所示的曲線.當t∈(0,14]時,曲線是二次函數(shù)圖象的一部分,當t∈[14,40]時,曲線是函數(shù)y=logα(x-5)+83(a>0且a≠1)圖象的一部分.根據(jù)專家研究,當注意力指數(shù)P大于等于80時聽課效果最佳.
(1)試求P=f(t)的函數(shù)關系式;
(2)老師在什么時段內(nèi)安排核心內(nèi)容能使得學生聽課效果最佳?
請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=x+
m
x
(m∈R),
(1)若函數(shù)y=log 
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[f(x)+2]在區(qū)間[1,+∞)上是減函數(shù),求實數(shù)m的取值范圍.
(2)若m≤2,求函數(shù)g(x)=f(x)-lnx在區(qū)間[
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2
,2
]上的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設x≥0,y≥0且x+2y=
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,求函數(shù)S=log 
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(8xy+4y2+1)的最值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)求函數(shù)y=loga(ax-1)(a>0且a≠1)的定義域;

(2)求函數(shù)y=log(x-1)(3-x)的定義域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求函數(shù)y = log a(x - x2 )(a > 0且a≠1)的定義域、值域及單調(diào)區(qū)間。

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