【題目】判斷下列各式的符號:

sin 145°cos(210°);②sincostan 5.

【答案】sin 145°cos(210°)0sincostan 50

【解析】

對于,首先利用終邊相同的角的特征判斷出角所在的象限,進(jìn)而判斷出的符號,問題便可解答;

對于,根據(jù)1弧度的角是第一象限的角,2弧度的角是第二象限的角,3弧度的角是第二象限的角,可判斷的符號,問題便可解答.

①∵145°是第二象限角,∴sin 145°0,

∵-210°=-360°150°,∴-210°是第二象限角,∴cos(210°)0,

sin 145°cos(210°)0.

②∵,,

sin 30cos 40,tan 50

sincostan 50.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,其中一個焦點(diǎn)在直線上.

(1)求橢圓的方程;

(2)若直線與橢圓交于兩點(diǎn),試求三角形面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)討論的單調(diào)性;

2)是否存在,使得在區(qū)間的最小值為且最大值為1?若存在,求出的所有值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

Ⅰ)設(shè),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

Ⅱ)若,函數(shù),試判斷是否存在,使得為函數(shù)的極小值點(diǎn).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)M在橢圓上,以M為圓心的圓與x軸相切于橢圓的右焦點(diǎn)F

)若圓My軸相切,求橢圓的離心率;

)若圓My軸相交于A,B兩點(diǎn),且是邊長為2的正三角形,求橢圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某電視臺為宣傳本市,隨機(jī)對本市內(nèi)歲的人群抽取了人,回答問題本市內(nèi)著名旅游景點(diǎn)有哪些,統(tǒng)計結(jié)果如圖表所示.

組號

分組

回答正確的人數(shù)

回答正確的人數(shù)占本組的頻率

1

[15,25)

a

0.5

2

[25,35)

18

x

3

[35,45)

b

0.9

4

[45,55)

9

0.36

5

[55,65]

3

y

(1)分別求出的值;

(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)和平均數(shù);

(3)若第1組回答正確的人員中,有2名女性,其余為男性,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2人,求至少抽中1名女性的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四種說法中:

①有兩個面平行,其余各面都是平行四邊形的幾何體叫棱柱

②相等的線段在直觀圖中仍然相等

③一個直角三角形繞其一邊旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉圖形叫圓錐

④用一個平面去截棱錐,底面與截面之間的部分組成的幾何體叫棱臺正確的個數(shù)是(

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某旅行社為調(diào)查市民喜歡“人文景觀”景點(diǎn)是否與年齡有關(guān),隨機(jī)抽取了50名市民,得到數(shù)據(jù)如下表:

喜歡

不喜歡

合計

大于40歲

20

5

25

20歲至40歲

10

15

25

合計

30

20

50

(1)判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為喜歡“人文景觀”景點(diǎn)與年齡有關(guān)?保留小數(shù)點(diǎn)后3位)

(2)用分層抽樣的方法從喜歡“人文景觀”景點(diǎn)的市民中隨機(jī)抽取3人作進(jìn)一步調(diào)查,將這3位市民作為一個樣本,從中任選2人,求恰有1位“大于40歲”的市民和1位“20歲至40歲”的市民的概率.

下面的臨界值表供參考:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(參考公式:,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,左、右焦點(diǎn)分別為的直線交橢圓于兩點(diǎn).

(1)若以為直徑的動圓內(nèi)切于圓求橢圓的長軸長;

(2)當(dāng)時,問在軸上是否存在定點(diǎn),使得為定值?并說明理由.

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