已知cosα=-
3
5
，且tanα＞0．
（1）求sinα，tanα的值；
（2）求
tanαcos3α
1-sinα
的值．
考點：同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運用
專題：三角函數(shù)的求值
分析：（1）由cosα的值及tanα大于0，利用同角三角函數(shù)間基本關(guān)系求出sinα與tanα的值即可；
（2）將各自的值代入計算即可求出值．
解答： 解：（1）∵cosα=-
3
5
，且tanα＞0，
∴sinα=-
1-cos2α
=-
4
5
，tanα=
sinα
cosα
=
-
4
5
3
5
=
4
3
；
（2）原式=
4
3
×(-
3
5
)3
1+
4
5
=-
4
25
．
點評：此題考查了同角三角函數(shù)間基本關(guān)系的運用，熟練掌握基本關(guān)系是解本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知α是第三象限角，且f（α）=
sin(π-α)cos(2π-α)tan(-α+3π)
cos(-α-π)sin(-π-α)
．
（1）化簡f（α）；   
（2）若cos（α-
3π
2
）=
1
5
，求f（α）的值；
（3）若α=-1860°，求f（α）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過點P（1，0）作曲線C：y=xk（x∈（0，+∞），k＞1）的切線，切點為Q1，設(shè)點Q1在x軸上的投影是點P1；又過點P1作曲線C的切線，切點為Q2，設(shè)點Q2在x軸上的投影是點P2；…依次下去，得到一系列點Q1，Q2，…Qn，…，設(shè)點Qn的橫坐標為an．
（Ⅰ）求證：an=(
k
k-1
)n，n∈N*；
（Ⅱ）求證：an≥1+
n
k-1
；
（Ⅲ）求證：
1
a1
+
2
a2
+
3
a3
…+
n
an
＜k2-k．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標系xoy中，曲線C1的參數(shù)方程為
x=acosϕ
y=bsinϕ
（a＞b＞0，ϕ為參數(shù)），在以O(shè)為極點，x軸的正半軸為極軸的極坐標系中，曲線C2是圓心在極軸上，且經(jīng)過極點的圓．已知曲線C1上的點M(1，
3
2
)對應(yīng)的參數(shù)ϕ=
π
3
，射線θ=
π
3
與曲線C2交于點D(1，
π
3
)．
（Ⅰ）求曲線C1，C2的方程；
（Ⅱ）若點A（ρ1，θ），B(ρ2，θ+
π
2
)在曲線C1上，求
1
ρ
2
1
+
1
ρ
2
2
的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知命題p關(guān)于x的方程x2+2ax+4=0無實數(shù)解；命題q：函數(shù)f（x）=（3-2a）x是增函數(shù)，若p∨q為真，p∧q為假，求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2ln|x|．
（1）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）若關(guān)于x的方程f（x）=kx-1有實數(shù)解，求實數(shù)k的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
=（cos
3
2
x，sin
3x
2
），
b
=（cos
x
2
，-sin
x
2
），其中x∈[-
π
2
，
π
2
]．
（1）求證：（
a
+
b
）⊥（
a
-
b
）；
（2）設(shè)函數(shù)f（x）=
a
•
b
+|
b
|2，求f（x）的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解高一學(xué)生的體能情況，某校抽取部分學(xué)生進行一分鐘跳繩次數(shù)測試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻率分布直方圖（如圖），圖中從左到右各小長方形面積之比為2：4：17：15：9：3，第二小組頻數(shù)為12．

（1）第二小組的頻率是多少？樣本容量是多少？
（2）若次數(shù)在110以上（含110次）為達標，試估計該學(xué)校全體高一的學(xué)生達標的概率；
（3）為了分析學(xué)生的體能與身高，體重等方面的關(guān)系，必須再從樣本中按分層抽樣方法抽出50人作進一步分析，則體能在[120，130）的這段應(yīng)抽多少人？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

∫
2
1
(x+
1
x2
)dx=
 
．

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