(2008•崇明縣一模)設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知a1=a(a≠3),Sn+1=2Sn+3n,n∈N*
(1)設(shè)bn=Sn-3n,n∈N*,證明數(shù)列{bn}為等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)若an+1≥an,n∈N*,求a的取值范圍.
分析:(1)由已知中Sn+1=2Sn+3n,bn=Sn-3n,n∈N*,我們可以得到
bn+1
bn
為定值2,根據(jù)等比數(shù)列的定義,即可得到數(shù)列{bn}為等比數(shù)列;
(2)由(1)中結(jié)論,我們易求出數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式,進(jìn)而得到Sn的表達(dá)式,進(jìn)而根據(jù)an=Sn-Sn-1,n≥2,可以求出數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)根據(jù)數(shù)列an+1≥an,n∈N*,我們可(2)中數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,構(gòu)造出一個(gè)關(guān)于a的不等式組,解不等式組,即可得到a的取值范圍.
解答:解:(1)當(dāng)a≠3時(shí),
bn+1
bn
Sn+1-3n+1
Sn-3n
=
2Sn+3n-3n+1
Sn-3n
=2
所以{bn}為等比數(shù)列.                                                   (4分)
(2)b1=S1-3=a-3,(1分)bn=(a-3)×2n-1.                                 (2分)
所以Sn-3n=(a-3)×2n-1(3分)an=Sn-Sn-1,n≥2,n∈N*an=
a
3n-1+(a-3)×2n-2
n=1
n≥2
;                                (6分)
(3)an+1≥an,
a2a1
an+1an
 
n>2
,(2分)
a≥-9(5分)
所以a≥-9,且a≠3.                                                  (6分)
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)是等比關(guān)系的確定,數(shù)列的函數(shù)特征,數(shù)列遞推式,其中(1)的關(guān)鍵是根據(jù)等比數(shù)列的定義,證得
bn+1
bn
為定值,但要注意由限制首項(xiàng)不為0,(2)的關(guān)鍵是根據(jù)an=Sn-Sn-1,n≥2求通項(xiàng),要注意對n=1時(shí)的判斷;(3)的關(guān)鍵是根據(jù)(2)的結(jié)論,構(gòu)造關(guān)于a的不等式組,同樣要注意a1<a2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•崇明縣一模)對于函數(shù)f(x)定義域中任意的x1,x2(x1≠x2),有如下結(jié)論:
①f(x1+x2)=f(x1)·f(x2);②f(x1•x2)=f(x1)+f(x2);③
f(x1)-f(x2)
x1-x2
>0;④f(
x1+x2
2
)
f(x1)+f(x2)
2

當(dāng)f(x)=lgx時(shí),上述結(jié)論中正確結(jié)論的序號是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•崇明縣一模)集合A={x|
x-1x+1
<0}
,B={x||x-b|<a},若“a=1”是“A∩B≠φ”的充分條件,則b的取值范圍是
-2<b<2
-2<b<2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•崇明縣一模)已知函數(shù)f(x)=2mx2-2(4-m)x+1,g(x)=mx,若對于任一實(shí)數(shù)x,f(x)與g(x)至少有一個(gè)為正數(shù),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
(0,8)
(0,8)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•崇明縣一模)數(shù)列{an}滿足
an+1
an
=2
(n∈N*),且a2=3,則an=
3
2
×2n-1
3
2
×2n-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2008•崇明縣一模)已知:函數(shù)fn(x)(n∈N*)的定義域?yàn)椋?∞,0)∪(0,+∞),其中f1(x)=x+1+
1
x
,并且當(dāng)n>1且n∈N*時(shí),滿足fn(x)-fn-1(x)=xn+
1
xn

(1)求函數(shù)fn(x)(n∈N*)的解析式;
(2)當(dāng)n=1,2,3時(shí),分別研究函數(shù)fn(x)的單調(diào)性與值域;
(3)借助(2)的研究過程或研究結(jié)論,提出一個(gè)類似(2)的研究問題,并寫出問題的研究過程與研究結(jié)論.
【第(3)小題將根據(jù)你所提出問題的質(zhì)量,以及解決所提出問題的情況進(jìn)行分層評分】

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