如圖在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AA1=2,E是BB1的中點(diǎn),且CE交BC1于點(diǎn)P,點(diǎn)Q在線段BC上,CQ=2QB.
(1)證明:CC1∥平面A1PQ;
(2)若直線BC⊥平面A1PQ,求直線A1Q與平面BCC1B1所成角的余弦值.
考點(diǎn):直線與平面所成的角,直線與平面平行的判定
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)利用直三棱柱ABC-A1B1C1中,△BEP≌△C1CP,E是BB1的中點(diǎn),可得PQ∥EB∥C1C,利用線面平行的判定定理,即可證明CC1∥平面A1PQ;
(2)延長(zhǎng)QP與C1B相交于點(diǎn)H,連接A1H,A1Q,證明直線A1Q與平面BCC1B1所成角為∠A1QH,即可求得結(jié)論.
解答: (1)證明:在直三棱柱ABC-A1B1C1中,△BEP≌△C1CP,E是BB1的中點(diǎn),
CP
PE
=
2
1
=
CQ
BQ
,
∴PQ∥EB∥C1C,
∵CC1?平面A1PQ,PQ?平面A1PQ,
∴CC1∥平面A1PQ;
(2)解:由(1)知,PQ∥C1C,
∴PQ∥AA1,
∴BC⊥平面A1PQA,
∴BC⊥AQ.
∵∠BAC=90°,CQ=2QB,
∴AC=2
2
,AQ-
2
6
3

延長(zhǎng)QP與C1B相交于點(diǎn)H,連接A1H,A1Q,則
∵CC1⊥AQ,∴AQ⊥平面BCC1B1
∵PQ∥AA1,HQ∥AA1
∴四邊形A1AHQ是平行四邊形,
∴A1H∥AQ,
∴A1H⊥平面BCC1B1
∴直線A1Q與平面BCC1B1所成角為∠A1QH,
∴cos∠A1QH=
QH
A1Q
=
QH
AQ2+AA12
=
15
5
點(diǎn)評(píng):本題考查線面平行,考查線面角,考查學(xué)生分析解決問題的能力,正確運(yùn)用線面平行的判定定理是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足約束條件
x>0
4x+3y≤4
y≥0
,則w=
y+1
x
的最小值是( 。
A、-2B、2C、-1D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)數(shù)集R中定義一種運(yùn)算“*”,對(duì)任意a,b∈R,a*b為唯一確定的實(shí)數(shù),且具有性質(zhì):
(1)對(duì)任意a∈R,a*0=a;
(2)對(duì)任意a,b,c∈R,(a*b)*c=(ab)*c+(a*c)+(b*c)-2c.
如:3*2=(3*2)*0=(3×2)*0+(3*0)+(2*0)-2×0=6+3+2-0=11.
關(guān)于函數(shù)f(x)=(2x)*
1
2x
的性質(zhì),有如下說法:
①函數(shù)f(x)的最小值為3;     
②函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(0,1)成中心對(duì)稱;
③函數(shù)f(x)為奇函數(shù);   
④函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(-∞,-
1
2
),  &(
1
2
,+∞)

其中所有正確說法的個(gè)數(shù)為(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)min{f(x),g(x)}=
f(x),(f(x)≤g(x))
g(x),(f(x)>g(x))
.若f(x)=x2+px+q的圖象經(jīng)過兩點(diǎn)(α,0),(β,0),且存在整數(shù)n,使得n<α<β<n+1成立,則( 。
A、min{f(n),f(n+1)}>
1
4
B、min{f(n),f(n+1)}<
1
4
C、min{f(n),f(n+1)}=
1
4
D、min{f(n),f(n+1)}≥
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|0<x≤3},B={x|x<-1,或x>2},則A∩B=( 。
A、(2,3]
B、(-∞,-1)∪(0,+∞)
C、(-1,3]
D、(-∞,0)∪(2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=2x+a,g(x)=
1
4
(x2+3),若g(f(x))=x2+x+1,求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

衡水市為“市中學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽”進(jìn)行選拔性測(cè)試,且規(guī)定:成績(jī)大于或等于90分的有參賽資格,90分以下(不包括90分)的則被淘汰.若現(xiàn)有500人參加測(cè)試,學(xué)生成績(jī)的頻率分布直方圖如圖:
(Ⅰ)求獲得參賽資格的人數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)頻率直方圖,估算這500名學(xué)生測(cè)試的平均成績(jī);
(Ⅲ)若知識(shí)競(jìng)賽分初賽和復(fù)賽,在初賽中每人最多有5次選題答題的機(jī)會(huì),累計(jì)答對(duì)3題或答錯(cuò)3題即終止,答對(duì)3題者方可參加復(fù)賽,已知參賽者甲答對(duì)每一個(gè)問題的概率都相同,并且相互之間沒有影響,已知他連續(xù)兩次答錯(cuò)的概率為
1
9
,求甲在初賽中答題個(gè)數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinx+acosx的圖象經(jīng)過點(diǎn)(-
π
3
,0).
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)設(shè)g(x)=[f(x)]2-2,求函數(shù)g(x)的最小正周期與單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于定義域?yàn)閇0,1]的函數(shù)f(x),如果同時(shí)滿足以下三個(gè)條件:
①對(duì)任意的x∈[0,1],總有f(x)≥0       
②f(1)=1
③若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,都有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2) 成立;則稱函數(shù)f(x)為?函數(shù).下面有三個(gè)命題:
(1)若函數(shù)f(x)為?函數(shù),則f(0)=0; 
(2)函數(shù)f(x)=2x-1(x∈[0,1])是?函數(shù);
(3)若函數(shù)f(x)是?函數(shù),假定存在x0∈[0,1],使得f(x0)∈[0,1],且f[f(x0)]=x0,則f(x0)=x0;         
其中真命題是
 
.(填上所有真命題的序號(hào))

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