已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/aa/c/1sdp04.png" style="vertical-align:middle;" />,部分對應(yīng)值如下表。的導(dǎo)函數(shù)的圖像如圖所示。
0 | |||||
C
解析試題分析:畫出函數(shù)的圖像如下。由圖知:函數(shù)在上是減函數(shù),故①正確;如果當(dāng)時(shí),最大值是,從圖知, 的最大值為5,故②錯(cuò)誤;從圖知,當(dāng)時(shí),函數(shù)有個(gè)零點(diǎn),故③正確;函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間也即是函數(shù)的增區(qū)間,從圖知,函數(shù)的增區(qū)間長度最大為,最大值為3,故④錯(cuò)誤,所以真命題有2個(gè)。故選C。
考點(diǎn):命題的真假性
點(diǎn)評:畫出函數(shù)的圖像是解決本題的關(guān)鍵,而函數(shù)的圖像可結(jié)合導(dǎo)數(shù)來畫,畫的過程用到的結(jié)論是:為增函數(shù);
為減函數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某學(xué)生從家里去學(xué)校上學(xué),騎自行車一段時(shí)間,因自行車爆胎,后來推車步行,下圖中橫軸表示出發(fā)后的時(shí)間,縱軸表示該生離學(xué)校的距離,則較符合該學(xué)生走法的圖是( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/b3/1/n0lwf2.png" style="vertical-align:middle;" />,則函數(shù)的定義域?yàn)椋?nbsp; )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
已知函數(shù)的圖象是連續(xù)不斷的,且有如下對應(yīng)值表:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1 | 4 | 7 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
若f(x)是R上周期為5的奇函數(shù),且滿足f(1)=1,f(2)=2,則f(3)-f(4)等于( )
A.2 | B.1 | C.-2 | D.-1 |
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