利用隨機(jī)模擬方法計(jì)算圖3-3-14中陰影部分(y=x3和x=2以及x軸所圍成的部分)的面積.

圖3-3-14
(1)利用計(jì)算器或計(jì)算機(jī)產(chǎn)生兩組0至1區(qū)間的均勻隨機(jī)數(shù),a1=RAND,b1=RAND;
(2)進(jìn)行伸縮變換,a=a1*2,b=b1*8;
(3)數(shù)出落在陰影內(nèi)(滿足b<a3)的樣本點(diǎn)數(shù)N1,用幾何概型公式計(jì)算陰影部分的面積.
例如做1 000次試驗(yàn),即N="1" 000,模擬得到
N1=250.
,得S陰影×S=×16=4.
在坐標(biāo)系中畫(huà)出矩形(x=0,x=2,y=0,y=8所圍成的部分),利用面積比與概率、頻率的關(guān)系進(jìn)行;,應(yīng)當(dāng)作公式記住,當(dāng)然應(yīng)理解其來(lái)歷,其中N為總的試驗(yàn)次數(shù),N1為落在不規(guī)則圖形內(nèi)的試驗(yàn)次數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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某校設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)考查方案:考生從道備選題中一次性隨機(jī)抽取題,按照題目要求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作. 規(guī)定:至少正確完成其中題的便可通過(guò)考查. 已知道備選題中考生甲有題能正確完成,題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響. 求:
(1)分別寫(xiě)出甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計(jì)算數(shù)學(xué)期望;
(2)試用統(tǒng)計(jì)知識(shí)分析比較兩考生的實(shí)驗(yàn)操作能力.

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(本小題滿分12分)
班主任為了對(duì)本班學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分析,決定從全班25位女同學(xué),15位男同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為8的樣本進(jìn)行分析.
(1)如果按性別比例分層抽樣,則樣本中男、女生各有多少人;
(2)隨機(jī)抽取8位同學(xué),數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)依次為:60,65,70,75,80,85,90,95;
物理成績(jī)依次為:72,77,80,84,88,90,93,95,
①若規(guī)定80分(含80分)以上為良好,90分(含90分)以上為優(yōu)秀,在良好的條件下,求兩科均為優(yōu)秀的概率;
②若這8位同學(xué)的數(shù)學(xué)、物理分?jǐn)?shù)事實(shí)上對(duì)應(yīng)下表:
學(xué)生編號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)
60
65
70
75
80
85
90
95
物理分?jǐn)?shù)
72
77
80
84
88
90
93
95
 
根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,變量之間具有較強(qiáng)的線性相關(guān)關(guān)系,求出的線性回歸方程(系數(shù)精確到0.01).(參考公式:,其中,;參考數(shù)據(jù):,,,

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袋中有大小相同的5個(gè)球,其中黑球3個(gè),白球2個(gè),甲乙二人分別從中各取一個(gè),甲先。ú环呕兀┮液笕 R(guī)定:兩人取到同顏色的球,由甲勝,取到不同顏色的球,則乙勝。
(1)分別求甲乙取到黑球的概率;
(2)甲乙二人誰(shuí)勝的概率大,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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加工某種零件需經(jīng)過(guò)三道工序,設(shè)第一、二、三道工序的合格率分別為、,且各道工序互不影響。
(1)求該種零件的合格率;
(2)從該種零件中任取三件,求恰好取到一件合格品的概率和至少取到一件合格品的概率。

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在三角形的每條邊上各取三個(gè)分點(diǎn)(如圖3-3-15).以這9個(gè)分點(diǎn)為頂點(diǎn)可畫(huà)出若干個(gè)三角形.若從中任意抽取一個(gè)三角形,

圖3-3-15
則其三個(gè)頂點(diǎn)分別落在原三角形的三條不同邊上的概率為_(kāi)__________(用數(shù)字作答).

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盒中僅有4只白球5只黑球,從中任意取出一只球.
(1)“取出的球是黃球”是什么事件?它的概率是多少?
(2)“取出的球是白球”是什么事件?它的概率是多少?
(3)“取出的球是白球或黑球”是什么事件?它的概率是多少?

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某教研機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備舉行一次高中數(shù)學(xué)新課程研討會(huì),擬邀請(qǐng)50名使用不同版本的一線教師參加,使用不同版本教材的教師人數(shù)如下表所示:
版本
人教A版
人教B版
蘇教版
北師大版
人數(shù)
20
15
10
5
(1)假設(shè)使用北師大版的5名教師中有3名男教師,2名女教師,若隨機(jī)選出2名用北師大版的教師發(fā)言,求恰好是一男一女的概率P
(3)      從這50名教師中隨機(jī)選出2名教師發(fā)言,求第一位發(fā)言的教師所使用版本是北師大版的概率P

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在5件產(chǎn)品中含有2件次品,從這5件產(chǎn)品中選出3件所含的次品數(shù)設(shè)為的分布列,并求的數(shù)學(xué)期望.

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