(2010•山東模擬)函數(shù)f(x)的定義域是R,若f(x+1)是奇函數(shù),是f(x+2)偶函數(shù).下列四個(gè)結(jié)論:
①f(x+4)=f(x);   ②f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(2k,0)(k∈Z)對(duì)稱;  ③f(x+3)是奇函數(shù);    ④f(x)的圖象關(guān)于直線x=2k+1(k∈Z)對(duì)稱.其中正確命題的個(gè)數(shù)是(  )
分析:①由f(x+2)偶函數(shù)可得f(x+2)=f(-x+2);由f(x+1)奇函數(shù)可得f(x+1)=-f(-x+1),結(jié)合兩個(gè)條件可判斷f(x+4)=f(x)是否成立
②由f(x+1)是奇函可得函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于(1,0)對(duì)稱,而(2k,0)中沒有(1,0)點(diǎn),可判斷②
③由f(x+1)奇函數(shù)可得f(x+1)=-f(-x+1),結(jié)合f(x+4)=f(x)可判斷
④由f(x+2)是偶函可知函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于x=2對(duì)稱,而x=2k+1中不包含x=2,可判斷
解答:解:①∵f(x+2)偶函數(shù)
∴f(x+2)=f(-x+2)
∵f(x+1)奇函數(shù)
∴f(x+1)=-f(-x+1)
∴f[(x+1)+1]=-f(-(x+1)+1)=-f(-x)
即f(x+2)=-f(-x)
∴f(-x+2)=f(x+2)=-f(-x)
即f(t+2)=-f(t)
∴f(t+4)=-f(t+2)=f(t)
∴f(x+4)=f(x),故①正確
②由f(x+1)是奇函可得函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于(1,0)對(duì)稱,而(2k,0)中沒有(1,0)點(diǎn),故②錯(cuò)誤
③考察f(x+3)+f(-x+3)
∵f(x+1)奇函數(shù)∴f(x+1)=-f(-x+1)∴f(x-2+1)=-f(-(x-2)+1)=-f(-x+3)f(-x+3)=-f(x-1)又由于已經(jīng)證明f(x+4)=f(x)∴f(x+3)=f(x-1)
∴f(x+3)+f(-x+3)=f(x-1)-f(x-1)=0 即f(x+3)是奇函數(shù),故③正確
④由f(x+2)是偶函可知函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于x=2對(duì)稱
而x=2k+1中不包含x=2,故④錯(cuò)誤
故選B
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了抽象函數(shù)的函數(shù)的奇偶函數(shù)對(duì)稱性的應(yīng)用,函數(shù)的周期性的應(yīng)用,解答本題要求考生應(yīng)用函數(shù)的性質(zhì)的能力要強(qiáng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•山東模擬)已知lg2=a,lg3=b,則lg
3
2
=( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•山東模擬)在△ABC中,sinA•sinB<cosA•cosB,則這個(gè)三角形的形狀是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•山東模擬)已知a>0,b>0,且a+b=1,則ab的最大值是
1
4
1
4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•山東模擬)底面半徑為2,高為4 的圓柱,它的側(cè)面積是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•山東模擬)直線x-y+3=0的傾斜角是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案