若函數(shù)同時滿足:(。⿲τ诙x域內(nèi)的任意,恒有;(ⅱ)對于定義域內(nèi)的任意,當(dāng)時,恒有,則稱函數(shù)為“二維函數(shù)”.現(xiàn)給出下列四個函數(shù):
①;②;③;④
其中能被稱為“二維函數(shù)”的有_____________(寫出所有滿足條件的函數(shù)的序號).
④
【解析】
試題分析:首先明確二維函數(shù)的定義,要滿足函數(shù)是奇函數(shù),同時定義域內(nèi)遞減函數(shù),因此分析函數(shù)①,正切函數(shù)滿足奇函數(shù),但是在定義域內(nèi)不是遞減的,故不是二維函數(shù);
②,由于f(-x)=因此是奇函數(shù),同時利用單調(diào)性的性質(zhì)可知,函數(shù)不是遞減函數(shù),不滿足題意;
③中是非奇非偶函數(shù),不符合題意;
④,
當(dāng)
當(dāng),
故可知是奇函數(shù),同時在定義域內(nèi)每一段都是減函數(shù),同時在x=0時,函數(shù)值為零,符合函數(shù)遞減性,故④
考點(diǎn):本試題考查了新定義的理解和運(yùn)用。
點(diǎn)評:解決該試題的關(guān)鍵是對于分段函數(shù)的分析和應(yīng)用。注意到分段函數(shù)的奇偶性的判定,以及整個函數(shù)在定義域內(nèi)遞減時,注意斷點(diǎn)的函數(shù)值的大小關(guān)系。屬于中檔題。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省資陽市高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
若函數(shù)同時滿足:(。⿲τ诙x域內(nèi)的任意,恒有;(ⅱ)對于定義域內(nèi)的任意,當(dāng)時,恒有,則稱函數(shù)為“二維函數(shù)”.現(xiàn)給出下列四個函數(shù):
①;②;③;④
其中能被稱為“二維函數(shù)”的有_____________(寫出所有滿足條件的函數(shù)的序號).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年湖南汝城第一中學(xué)、長沙實驗中學(xué)高三11月聯(lián)考理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
若函數(shù)同時滿足下列條件,(1)在D內(nèi)為單調(diào)函數(shù);(2)存在實數(shù),.當(dāng)時,,則稱此函數(shù)為D內(nèi)的等射函數(shù),設(shè)則:
(1) 在(-∞,+∞)的單調(diào)性為 (填增函數(shù)或減函數(shù));(2)當(dāng)為R內(nèi)的等射函數(shù)時,的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省三明市高一第一次段考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若函數(shù)同時滿足:①對于定義域上的任意,恒有 ②對于定義域上的任意,當(dāng)時,恒有,則稱函數(shù)為
“理想函數(shù)”。給出下列四個函數(shù)中:⑴ ⑵ ⑶
⑷ ,能被稱為“理想函數(shù)”的有_ _ (填相應(yīng)的序號) 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高一上學(xué)期期中訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若函數(shù)同時滿足:①對于定義域上的任意,恒有 ②對于定義域上的任意,當(dāng)時,恒有,則稱函數(shù)為“理想函數(shù)”。給出下列四個函數(shù)中:⑴ ⑵ ⑶
⑷ ,能被稱為“理想函數(shù)”的有_ _ (填相應(yīng)的序號) 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆湖北省高一上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題
若函數(shù)同時滿足下列三個性質(zhì):①最小正周期為;②圖象關(guān)于直線對稱;③在區(qū)間上是增函數(shù).則的解析式可以是
A. B.
C. D.
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