A. | f(x)=1,g(x)=x0 | B. | f(x)=x,g(x)=$\sqrt{{x}^{2}}$ | C. | f(x)=x,g(x)=($\sqrt{{x}^{2}}$)2 | D. | f(x)=|x|,g(t)=$\sqrt{{t}^{2}}$ |
分析 可通過求f(x),g(x)的定義域,以及比較f(x),g(x)的對應法則,從而可判斷f(x),g(x)是否為同一函數,從而找出正確選項.
解答 解:A.f(x)的定義域為R,g(x)的定義域為{x|x≠0},∴f(x),g(x)不是同一函數;
B.f(x)=x,$g(x)=\sqrt{{x}^{2}}=|x|$,對應法則不同不是同一函數;
C.$f(x)=x,g(x)=(\sqrt{{x}^{2}})^{2}={x}^{2}$,對應法則不同,不是同一函數;
D.$f(x)=|x|,g(t)=\sqrt{{t}^{2}}=|t|$,定義域和對應法則都相同,是同一函數.
故選D.
點評 考查兩函數為同一函數的概念及判斷方法,函數定義域的求法,知道由定義域和對應法則可以確定一個函數.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (-$\frac{1}{2014}$,-$\frac{1}{2015}$]∪[$\frac{1}{2015}$,$\frac{1}{2014}$) | B. | (-$\frac{1}{2014}$,-$\frac{1}{2015}$)∪($\frac{1}{2015}$,$\frac{1}{2014}$) | ||
C. | (-$\frac{1}{2013}$,-$\frac{1}{2014}$]∪[$\frac{1}{2016}$,$\frac{1}{2015}$) | D. | (-$\frac{1}{2014}$,-$\frac{1}{2015}$]∪[$\frac{1}{2016}$,$\frac{1}{2015}$) |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | x+y-2=0 | B. | x-y+3=0 | C. | x+y-3=0 | D. | x-y+2=0 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{32}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{64}$ | D. | 1 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | ${log_2}\frac{π}{2}$ | C. | 2-2π | D. | 8 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | n | B. | 2 | C. | 2n | D. | $\frac{n}{2}$ |
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