求值：sin150°=（　�。�
A、
1
2
B、
3
2
C、-
1
2
D、-
3
2
考點(diǎn)：運(yùn)用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)求值
專(zhuān)題：三角函數(shù)的求值
分析：原式中的角度變形后，利用誘導(dǎo)公式及特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答： 解：sin150°=sin（180°-30°）=sin30°=
1
2
．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了運(yùn)用誘導(dǎo)公式化簡(jiǎn)求值，熟練掌握誘導(dǎo)公式是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4名體訓(xùn)生被分派到3所體校去訓(xùn)練，每人到1所體校訓(xùn)練，每所體校至少去1人，則不同的分派方案有（　�。┓N．
A、12B、24C、36D、72

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)列6，9，14，21，30，…的一個(gè)通項(xiàng)公式是（　　）
A、3n+3
B、2n2+1
C、2n+n+3
D、n2+5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于任意x∈[1，5]，則x滿(mǎn)足不等式x2-3x-4＜0的概率為（　�。�
A、
3
4
B、
1
5
C、
3
5
D、
4
5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知復(fù)數(shù)Z的模為2，則|Z+2i|的最大值為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

cos2
π
8
-sin2
π
8
等于（　�。�
A、0
B、
2
2
C、1
D、-
2
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在n×n個(gè)實(shí)數(shù)組成的n行n列數(shù)表中，先將第一行的所有空格依次填上1，2，22，23…2n-1，再將首項(xiàng)為1公比為q的數(shù)列{an}依次填入第一列的空格內(nèi)，然后按照“任意一格的數(shù)是它上面一格的數(shù)與它左邊一格的數(shù)之和”的規(guī)律填寫(xiě)其它空格．
第1列第2列第3列第4列第n列
第1行 1  2  22232n-1
第2行q
第3行 q2
第4行 q3
…
第n行 qn-1
（Ⅰ）設(shè)第2行的數(shù)依次為B1，B2，B3…Bn．試用n，q表示B1+B2+B3+…+Bn的值；
（Ⅱ）設(shè)第3行的數(shù)依次為C1，C2，C3…Cn，記為數(shù)列{Cn}．
①求數(shù)列{Cn}的通項(xiàng)Cn；
②能否找到q的值使數(shù)列{Cn}的前m項(xiàng)C1，C2，C3…Cm（m≥3，m∈N+）成等比數(shù)列？若能找到，m的值是多少？若不能找到，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知曲線(xiàn)C：y=eax．
（Ⅰ）若曲線(xiàn)C在點(diǎn)（0，1）處的切線(xiàn)為y=2x+m，求實(shí)數(shù)a和m的值；
（Ⅱ）對(duì)任意實(shí)數(shù)a，曲線(xiàn)C總在直線(xiàn)l：y=ax+b的上方，求實(shí)數(shù)b的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某次數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測(cè)中，老師從做過(guò)的A，B兩套試卷中共挑選出6道試題，若這6道試題被隨機(jī)地平均分給甲、乙、丙三位同學(xué)練習(xí)，且甲同學(xué)至少有一道試題來(lái)自A試卷的概率是
3
5
．
（1）求這6道試題來(lái)自A，B試卷的各有幾道試題；
（2）若隨機(jī)變量X表示甲同學(xué)的試題中來(lái)自A的試題數(shù)，求X分布列和數(shù)學(xué)期望．

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同步練習(xí)冊(cè)答案