直線L:y=kx+1與橢圓C:ax2+y2=2(a>1)交于A、B兩點(diǎn),以O(shè)A、OB為鄰邊作平行四邊形OAPB(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).
(1)若k=1,且四邊形OAPB為矩形,求a的值;
(2)若a=2,當(dāng)k變化時(shí)(k∈R),求點(diǎn)P的軌跡方程.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)聯(lián)立
y=x+1
ax2+y2=2
,得:(1+a)x2+2x-1=0,由此利用韋達(dá)定理結(jié)合已知條件能求出a=4.
(2)聯(lián)立
y=kx+1
2x2+y2=2
,得:(2+k2)x2+2kx-1=0,由此利用韋達(dá)定理和平面向量的運(yùn)算法則能求出P點(diǎn)的軌跡方程.
解答: 解:(1)聯(lián)立
y=x+1
ax2+y2=2
,得:(1+a)x2+2x-1=0,
設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則
x1+x2=-
2
1+a
x1x2=-
1
1+a
,
∴y1y2=(x1+1)(x2+1)=x1x2+(x1+x2)+1=
a-2
a+1
,
∵四邊形OAPB為矩形,∴OA⊥0B,
∴x1x2+y1y2=(-
2
1+a
)+
a-2
a+1
=0,
解得a=4.(6分)
(2)聯(lián)立
y=kx+1
2x2+y2=2
,
得:(2+k2)x2+2kx-1=0,
∵以O(shè)A、OB為鄰邊作平行四邊形OAPB,
設(shè)P(x,y),設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),
∴x1+x2=-
2k
2+k2
,y1+y2=(kx1+1)+(kx2+1)=k(x1+x2)+2=
4
k2+2
,
x=x1+x2=
-2k
2+k2
y=y1+y2=
4
k2+2
,∴k=-
2x
y
,
∴P點(diǎn)的軌跡方程為2x+ky=0.(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)數(shù)值的求法,考查點(diǎn)的軌跡方程的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意韋達(dá)定理的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于函數(shù)f(x)=sinxcosx-cos2x,給出下列命題:
①f(x)的最小正周期為2π;
②f(x)在區(qū)間(0,
π
8
)
上為增函數(shù);
③直線x=
8
是函數(shù)f(x)圖象的一條對(duì)稱軸;
④函數(shù)f(x)的圖象可由函數(shù)f(x)=
2
2
sin2x
的圖象向右平移
π
8
個(gè)單位得到;
⑤對(duì)任意x∈R,恒有f(
π
4
+x)+f(-x)=-1

其中正確命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知空間四邊形OABC,其對(duì)角線為OB,AC,M,N分別是邊OA,BC的中點(diǎn),點(diǎn)G在線段MN上,若MG=λGN,且
OG
=
1
6
OA
+
1
3
OB
+
1
3
OC
,則λ等于( 。
A、2
B、1
C、
1
2
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx+ax+1(a∈R).
(Ⅰ)若a=1時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(Ⅱ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)設(shè)g(x)=2x-1,若存在x1∈(0,+∞),對(duì)于任意x2∈[0,1],使f(x1)≥g(x2),求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校共有400名高一學(xué)生,期中考試之后,為了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,用分層抽樣方法從中抽出c名學(xué)生的數(shù)學(xué)期中成績(jī),按成績(jī)分組,制成如下的頻率分布表:(低于20分0人)
組號(hào) 第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組 第七組 第八組
合計(jì)
分組 [20,30) [30,40) [40,50) [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100)
頻數(shù) 2 2 4 6 15 a 14 3 c
頻率 0.04 0.04 0.08 b 0.3 0.08 0.28 0.06 1
(Ⅰ)求a,b,c的值,并估計(jì)該校本次考試的數(shù)學(xué)平均分;
(Ⅱ)教導(dǎo)處為了解數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分以下的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)存在的問題,現(xiàn)決定從前四組中,利用分層抽樣抽取7人,再?gòu)倪@7人中隨機(jī)抽取兩人談話,求這兩人都來(lái)自同一組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=
3
,AA1=2,E是BB1的中點(diǎn),且CE交BC1于點(diǎn)P,點(diǎn)Q在線段BC上,CQ=2QB.
(1)證明:CC1∥平面A1PQ;
(2)若直線BC⊥平面A1PQ,求二面角A1-QE-P的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)M(1,-1)與點(diǎn)N(-1,1),動(dòng)點(diǎn)P滿足:直線MP與NP的斜率之積等于-
1
3
.設(shè)直線MP與NP分別與直線x=3相交于A,B兩點(diǎn),若點(diǎn)P使得△PMN與△PAB的面積相等,則點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F1,F(xiàn)2為橢圓
x2
36
+
y2
16
=1
的兩個(gè)焦點(diǎn),P是橢圓上一點(diǎn),已知P,F(xiàn)1,F(xiàn)2是一個(gè)直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),且|PF1|>|PF2|.
(1)若∠PF2F1是直角,求|PF1|-|PF2|的值;
(2)若∠F1PF2是直角,求
|
PF1
|
|
PF2
|
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)、g(x)都是定義在R上的函數(shù),g(x)≠0,f′(x)g(x)<f(x)g′(x),f(x)=axg(x),
f(1)
g(1)
+
f(-1)
g(-1)
=
5
2
,則關(guān)于x的方程abx2+
2
x+
5
2
=0(b∈(0,1))有兩個(gè)不同實(shí)根的概率為
 

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