某車間有50名工人,要完成150件產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù),每件產(chǎn)品由3個(gè)A 型零件和1個(gè)B 型零件配套組成.每個(gè)工人每小時(shí)能加工5個(gè)A 型零件或者3個(gè)B 型零件,現(xiàn)在把這些工人分成兩組同時(shí)工作(分組后人數(shù)不再進(jìn)行調(diào)整),每組加工同一中型號的零件.設(shè)加工A 型零件的工人人數(shù)為x名(x∈N*
(1)設(shè)完成A 型零件加工所需時(shí)間為小時(shí),寫出的解析式;
(2)為了在最短時(shí)間內(nèi)完成全部生產(chǎn)任務(wù),x應(yīng)取何值?

(1))(2)32

解析試題分析:(1)生產(chǎn)150件產(chǎn)品,需加工A型零件450個(gè),則完成A型零件加工所需時(shí)間(其中,且)……2分
(2)生產(chǎn)150件產(chǎn)品,需加工B型零件150個(gè),則完成B型零件加工所需時(shí)間(其中,且);……4分zxxk
設(shè)完成全部生產(chǎn)任務(wù)所需時(shí)間小時(shí),則中的較大者,
,則,解得
所以,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),
……7分
當(dāng)時(shí),,故上單調(diào)遞減,
上的最小值為(小時(shí));……9分
當(dāng)時(shí),,故上單調(diào)遞增,
的最小值為(小時(shí));      11分
上的最小值為,為所求,
所以,為了在最短時(shí)間內(nèi)完成生產(chǎn)任務(wù),應(yīng)取32                12分
考點(diǎn):函數(shù)應(yīng)用題
點(diǎn)評:本題有一定難度,主要是學(xué)生不能很好地理解題意,抓不住關(guān)鍵點(diǎn):比較兩種零件的生產(chǎn)時(shí)間的大小,并借此確定函數(shù)的最值

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

石家莊市為鼓勵(lì)居民節(jié)約用電,采用分段計(jì)費(fèi)的方法計(jì)算電費(fèi),每月用電不超過100度時(shí),按每度0.52元計(jì)算,每月用電量超過100度時(shí),其中的100度仍按原標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過的部分每度按0.6元計(jì)算.
(1)設(shè)月用電度時(shí),應(yīng)繳電費(fèi)元,寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;
(2)小明家第一季度繳納電費(fèi)情況如下:

月份
一月
二月
三月
合計(jì)
繳費(fèi)金額




問小明家第一季度共用電多少度?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:在函數(shù)的圖象上,以為切點(diǎn)的切線的傾斜角為
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)是否存在最小的正整數(shù),使得不等式對于恒成立?如果存在,請求出最小的正整數(shù);如果不存在,請說明理由;
(Ⅲ)求證:,).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

小明和同桌小聰一起合作探索:如圖,一架5米長的梯子AB斜靠在鉛直的墻壁AC上,這時(shí)梯子的底端B到墻角C的距離為1.4米.如果梯子的頂端A沿墻壁下滑0.8米,那么底端B將向左移動(dòng)多少米?

(1)小明的思路如下,請你將小明的解答補(bǔ)充完整:
解:設(shè)點(diǎn)B將向左移動(dòng)x米,即BE=x,則:
EC= x+1.4,DC=ACDC=-0.8=4,
DE=5,在Rt△DEC中,由EC2+DC2=DE2,
得方程為:     , 解方程得:    ,
∴點(diǎn)B將向左移動(dòng)    米.
(2)解題回顧時(shí),小聰提出了如下兩個(gè)問題:
①將原題中的“下滑0.8米”改為“下滑1.8米”,那么答案會是1.8米嗎?為什么?
②梯子頂端下滑的距離與梯子底端向左移動(dòng)的距離能相等嗎?為什么?
請你解答小聰提出的這兩個(gè)問題.

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設(shè)函數(shù)。
(1)求不等式的解集;
(2)若存在x使不等式成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

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某地政府鑒于某種日常食品價(jià)格增長過快,欲將這種食品價(jià)格控制在適當(dāng)范圍內(nèi),決定對這種食品生產(chǎn)廠家提供政府補(bǔ)貼,設(shè)這種食品的市場價(jià)格為元/千克,政府補(bǔ)貼為 元/千克,根據(jù)市場調(diào)查,當(dāng)時(shí),這種食品市場日供應(yīng)量萬千克與市場日需量萬千克近似地滿足關(guān)系:,。當(dāng)市場價(jià)格稱為市場平衡價(jià)格。
(1)將政府補(bǔ)貼表示為市場平衡價(jià)格的函數(shù),并求出函數(shù)的值域;
(2)為使市場平衡價(jià)格不高于每千克20元,政府補(bǔ)貼至少為每千克多少元?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某地西紅柿上市時(shí)間僅能持續(xù)5個(gè)月,預(yù)測上市初期和后期會因供不應(yīng)求使價(jià)格呈連續(xù)上漲勢態(tài),而中期又將出現(xiàn)供大于求使價(jià)格連續(xù)下跌,F(xiàn)有三種價(jià)格模擬函數(shù):①,②,③,(以上三式中均是不為零的常數(shù),且)
(1)    為了準(zhǔn)確研究其價(jià)格走勢,應(yīng)選擇哪種價(jià)格模擬函數(shù),為什么?
(2)若,求出所選函數(shù)的解析式(注:函數(shù)的定義域是)。其中表示8月1日,表示9月1日,……,以此類推;為保證該地的經(jīng)濟(jì)收益,當(dāng)?shù)卣?jì)劃在價(jià)格下跌期間積極拓寬外銷,請你預(yù)測該西紅柿將在哪幾個(gè)月份內(nèi)價(jià)格下跌。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)是偶函數(shù).
(1) 求的值;
(2) 設(shè),若函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(12分)化簡(1)
(2)已知的值。

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