【題目】如圖,在三棱錐,
平面
,已知
,點(diǎn)
,
分別為
,
的中點(diǎn).
(1)求證:平面
;
(2)若在線段
上,滿足
平面
,求
的值.
【答案】(1)證明見詳解;(2)
【解析】
(1)通過證明ADPB,AD
BC,即可證明AD
平面PBC;
(2)通過構(gòu)造面面平行,從而推出線線平行,再利用三角形相似求解.
(1)證明:因?yàn)?/span>BC平面PAB,AD
平面PAB,故:
BCAD;①
又為等腰三角形,且D為PB中點(diǎn),故:
PBAD;②
又BC平面PBC,PB
平面PBC,
,結(jié)合①②,故:
AD平面PBC,即證.
(2)取BE中點(diǎn)為M,連接DM、AM,作圖如下:
在中,因?yàn)?/span>D、M分別為PB、BE中點(diǎn),故:
DM//PE,又PE平面PEF,DM
平面PEF,故:
DM//平面PEF,由已知得:AD//平面PEF,且
,DM
平面ADM,AD
平面ADM,故:
平面ADM//平面PEF;
又平面平面ADM
,
平面ABC平面PEF
,
故:AM//EF,則,
;
因?yàn)椋?/span>,故
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某沿海地區(qū)的海岸線為一段圓弧,對應(yīng)的圓心角
,該地區(qū)為打擊走私,在海岸線外側(cè)
海里內(nèi)的海域
對不明船只進(jìn)行識別查證(如圖:其中海域與陸地近似看作在同一平面內(nèi)),在圓弧的兩端點(diǎn)
、
分別建有監(jiān)測站,
與
之間的直線距離為
海里.
(1)求海域的面積;
(2)現(xiàn)海上點(diǎn)處有一艘不明船只,在
點(diǎn)測得其距
點(diǎn)
海里,在
點(diǎn)測得其距
點(diǎn)
海里.判斷這艘不明船只是否進(jìn)入了海域
?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知樣本
10.1 | 8.7 | 6.4 | 10.5 | 13.0 | 8.3 | 10.0 | 12.4 |
8.0 | 9.0 | 11.2 | 9.3 | 12.7 | 9.6 | 10.6 | 11.0 |
那么其分位數(shù)和
分位數(shù)分別是( )
A.和
B.
和
C.
和
D.
和
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正項(xiàng)數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,且
.
(Ⅰ)試求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè),求
的前
項(xiàng)和為
.
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若對一切
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分14分)圍建一個面積為的矩形場地,要求矩形場地的一面利用舊墻(利用的舊墻需維修,可供利用的舊墻足夠長),其他三面圍墻要新建,在舊墻對面的新墻上要留一個寬
的進(jìn)出口,如圖2所示.已知舊墻的維修費(fèi)用為
,新墻的造價為
.設(shè)利用舊墻的長度為
(單位:
),修建此矩形場地圍墻的總費(fèi)用為
(單位:元).
(1)將表示為
的函數(shù),并寫出此函數(shù)的定義域;
(2)若要求用于維修舊墻的費(fèi)用不得超過修建此矩形場地圍墻的總費(fèi)用的15%,試確定,使修建此矩形場地圍墻的總費(fèi)用最小,并求出最小總費(fèi)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為正整數(shù),
(1)證明:當(dāng)時,
;
(2)對于,已知
,求證:
,
;
(3)求出滿足等式的所有正整數(shù)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
(1)當(dāng)時,求函數(shù)
在
上的值域;
(2)若函數(shù)在
上的最小值為3,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
(3)當(dāng)時,求
的取值范圍.
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