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【題目】已知函數 為實常數).

,作函數 的圖像;

()在區(qū)間[1,2]上的最小值為 ,求的表達式;

)設 ,若函數在區(qū)間[1,2]上是增函數,求實數的取值范圍.

【答案】(1)見解析(2)見解析(3)

【解析】試題分析:(1)根據絕對值定義將函數化為分段函數形式,并根據二次函數性質畫圖(2)先根據a的值分類討論函數單調性:若 ,函數單調遞減;若 ,函數單調遞增;若 ,函數先減后增;最后求出對應情況下最小值(3)由題意得函數導函數在[1,2]上恒非負,根據導函數為單調函數得不等式組,解不等式組可得實數的取值范圍.

試題解析:解:()當時,

作圖

)當時,

,則在區(qū)間上是減函數,

,則,圖像的對稱軸是直線

時,在區(qū)間上是減函數,

,即時,在區(qū)間上是增函數,

,即時,

,即時,在區(qū)間上是減函數

.綜上可得

)當時,,在區(qū)間上任取,,且,

因為在區(qū)間上是增函數,所以

因為,,所以,即,

時,上面的不等式變?yōu)?/span>,即時結論成立.

時,,由得,,解得,

時,,由得,,解得,

所以,實數的取值范圍為

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】對于函數f(x)定義域中任意的x1 , x2(x1≠x2)有如下結論
1)f(x1+x2)=f(x1)f(x2
2)f(x1x2)=f(x1)+f(x2
3) >0
4)f( )<
5)f( )>
6)f(﹣x)=f(x).
當f(x)=lgx時,上述結論正確的序號為 . (注:把你認為正確的命題的序號都填上).

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】我國古代數學著作《九章算術》有如下問題:“今有蒲(水生植物名)生一日,長三尺;莞(植物名,俗稱水蔥、席子草)生一日,長一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.問幾何日而長等?”意思是:今有蒲生長1日,長為3尺;莞生長1日,長為1尺.蒲的生長逐日減半,莞的生長逐日增加1倍.若蒲、莞長度相等,則所需的時間約為( )(結果保留一位小數.參考數據:)( )

A. 1.3日 B. 1.5日 C. 2.6日 D. 2.8日

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科目:高中數學 來源: 題型:

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】給出下列命題:
①原命題為真,它的否命題為假;
②原命題為真,它的 逆命題不一定為真;
③若命題的逆命題為真,則它的否命題一定為真;
④若命題的逆否命題為真,則它的否命題一定為真;
⑤“若 m>1 ,則 mx2-2(m+1)x+m+3>0 的解集為R”的逆命題.
其中真命題是.(把你認為正確命題的序號都填在橫線上)

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知f(x)是定義在[﹣1,1]上的奇函數,且f(1)=1,若對任意m,n∈[﹣1,1],m+n≠0,都有
(1)用定義證明函數f(x)在定義域上是增函數;
(2)若 ,求實數a的取值范圍;
(3)若不等式f(x)≤(1﹣2a)t+2對所有和x∈[﹣1,1],a∈[﹣1,1]都恒成立,求實數t的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數f(x)=lg(3+x)﹣lg(3﹣x)
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性并證明;
(3)若f(a)=4,求f(﹣a)的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知點在圓上, 的坐標分別為 ,線段的垂直平分線交線段于點

1)求點的軌跡的方程;

2)設圓與點的軌跡交于不同的四個點,求四邊形的面積的最大值及相應的四個點的坐標.

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【題目】某賓館有相同標準的床位100張,根據經驗,當該賓館的床價(即每張床位每天的租金)不超過10元時,床位可以全部租出;當床位高于10元時,每提高1元,將有3張床位空閑. 為了獲得較好的效益,該賓館要給床位定一個合適的價格,條件是:①要方便結帳,床價應為1元的整數倍;②該賓館每日的費用支出為575元,床位出租的收入必須高于支出,而且高得越多越好.若用x表示床價,用y表示該賓館一天出租床位的凈收入(即除去每日的費用支出后的收入):
(1)把y表示成x的函數;
(2)試確定,該賓館將床價定為多少元時,既符合上面的兩個條件,又能使凈收入高?

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