已知實(shí)數(shù),且按某種順序排列成等差數(shù)列.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)若等差數(shù)列的首項(xiàng)和公差都為,等比數(shù)列的首項(xiàng)和公比都為,數(shù)列和的前項(xiàng)和分別為,且,求滿足條件的自然數(shù)的最大值.
(1);(2)14
【解析】
試題分析:(1)由按某種順序排列成等差數(shù)列,通過(guò)分類判斷值的大小得到兩類,再根據(jù)等差數(shù)列中項(xiàng)的性質(zhì),即可得到結(jié)論.
(2)由于等差數(shù)列的首項(xiàng)和公差都為,等比數(shù)列的首項(xiàng)和公比都為,所以分別求出數(shù)列,的通項(xiàng)公式.根據(jù)通項(xiàng)公式分別求出兩個(gè)數(shù)列的前n項(xiàng)和的公式.再由求出結(jié)論.
(3)解法一:由已知三個(gè)數(shù)有:, 1分
不妨設(shè)排列成遞增的等差數(shù)列,則
①依次成等差數(shù)列,則有解得,符合題意; 3分
②若依次成等差數(shù)列,則有解得,由不符合題意; 5分
綜上得. 6分
解法二:分三種情況討論:
①若為等差中項(xiàng),則有解得,符合題意; 2分
②若為等差中項(xiàng),則有解得,由不符合題意; 4分
③若為等差中項(xiàng),則有,即,方程無(wú)解; 6分
綜上得.
(2)【解析】
由(1)知,, 8分
, 10分
由已知可得,即, 11分
即,又,故的最大值為14. 12分
考點(diǎn):1.等差等比數(shù)列的通項(xiàng)公式.2.求和公式.3.不等式的交匯.
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的定義域是,則函數(shù)的定義域是.
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設(shè)變量x,y滿足約束條件,則目標(biāo)函數(shù)z=2y-3x的最大值為( )
A. -3 B. 2 C. 4 D. 5
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設(shè)常數(shù).若的二項(xiàng)展開式中項(xiàng)的系數(shù)為-15,則_______.
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已知平面和直線,給出條件:①;②;③;④;⑤.為使,應(yīng)選擇下面四個(gè)選項(xiàng)中的( )
A.③⑤ B.①⑤ C.①④ D.②⑤
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某校有高中學(xué)生2000人,其中高三學(xué)生800人,高一學(xué)生的人數(shù)與高二學(xué)生人數(shù)之比為,為了解高中學(xué)生身體素質(zhì),采用分層抽樣,共抽取一個(gè)100人的樣本,則樣本中高一學(xué)生人數(shù)為__ ____人.
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已知直線經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),且與圓相切,切點(diǎn)在第四象限,則直線的方程為( )
A. B. C. D.
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在△ABC中,AB=2,D為BC的中點(diǎn),若=,則AC=_____ __.
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某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
(1)請(qǐng)求出上表中的,并直接寫出函數(shù)的解析式;
(2)將的圖象沿軸向右平移個(gè)單位得到函數(shù),若函數(shù)在(其中)上的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111719365208389977/SYS201411171937057405781731_ST/SYS201411171937057405781731_ST.027.png">,且此時(shí)其圖象的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)分別為,求與夾角的大小。
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