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下列說法:
①當x>0且x≠1時,有l(wèi)nx+≥2;
②函數y=ax的圖象可以由函數y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;
③△ABC中,A>B是sinA>sinB成立的充要條件;
④已知Sn是等差數列{an}的前n項和,若S7>S5,則S9>S3;
⑤函數y=f(1+x)與函數y=f(1-x)的圖象關于直線x=1對稱.
其中正確的命題的序號為   
【答案】分析:由題意,逐一對五個命題進行判斷找出正確命題的序號即可,①可由對數的符號作出判斷,②可由指數型函數圖象的變化作出判斷,③可由三角形中正弦函數的性質作出判斷,④可由等差數列的性質作出判斷,⑤可由函數圖象的對稱性及圖象的變化作出判斷.
解答:解:①當x>0且x≠1時,有l(wèi)nx+≥2;此命題不正確,由于自變量x∈(0,1)時,lnx的值為負,故lnx+≥2不成立;
②函數y=ax的圖象可以由函數y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;此命題正確,由于y=2ax=,它的圖象可由y=ax的圖象左移loga2個單位而得到.
③△ABC中,A>B是sinA>sinB成立的充要條件;此命題正確,因為當A≤時,A>B與sinA>sinB是等價的,當當A>時,由于B<π-A<,由誘導公式可得sinA>sinB,反之也成立;
④已知Sn是等差數列{an}的前n項和,若S7>S5,則S9>S3;此命題正確,因為S7>S5,可得出S7-S5>0,又S9-S3=3(S7-S5)>0,故正確;
⑤函數y=f(1+x)與函數y=f(1-x)的圖象關于直線x=1對稱,此命題不正確,因為數y=f(x)與函數y=f(-x)的圖象關于直線x=0對稱,而數y=f(1+x)的圖象可由y=f(x)的圖象左移一個單位得到,函數y=f(1-x)的圖象可由=f(-x)的圖象右移一個單位得到,由此知函數y=f(1+x)與函數y=f(1-x)的圖象關于直線x=0對稱,故此命題不正確.
綜上知,②③④是正確命題
故答案為:②③④
點評:本題考點是命題的真假判斷與應用,考察了基本不等式,指數函數的圖象及其變化,正弦函數的性質,等差數列的性質,函數圖象的變化及函數圖象的對稱性,解答的關鍵是熟練掌握每個命題涉及的知識及方法,命題的真假判斷題型,由于知識覆蓋面廣,便于考察知識掌握的全面性,這幾年的高考中經常出現(xiàn),有時達到三個選擇題這多,對此類題的解題的規(guī)律要認真總結,本題考察了對知識掌握的熟練程度及判斷推理的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

下列說法:
①當x>0且x≠1時,有l(wèi)nx+
1lnx
≥2;
②△ABC中,A>B是sinA>sinB成立的充要條件;
③函數y=ax的圖象可以由函數y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;
④已知Sn是等差數列{an}的前n項和,若S7>S5,則S9>S3.;
⑤函數y=f(1+x)與函數y=f(1-x)的圖象關于直線x=1對稱.
其中正確的命題的序號為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列說法:
①當x>0且x≠1時,有l(wèi)nx+
1lnx
≥2;
②函數y=ax的圖象可以由函數y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;
③△ABC中,A>B是sinA>sinB成立的充要條件;
④已知Sn是等差數列{an}的前n項和,若S7>S5,則S9>S3;
⑤函數y=f(1+x)與函數y=f(1-x)的圖象關于直線x=1對稱.
其中正確的命題的序號為
②③④
②③④

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科目:高中數學 來源: 題型:

定義在R上的函數y=f(x),且f(0)≠0,當x>0時,f(x)>1,且對任意a,b∈R,f(a+b)=f(a)f(b). 下列說法正確的是
(1)(2)(3)
(1)(2)(3)
(只填序號).
(1)f(0)=1; 
(2)對任意x∈R,有f(x)>0;
(3)f(x)在R上是增函數;
(4)f(x)是R上的減函數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

下列說法:
①當x>0且x≠1時,有lnx+
1lnx
≥2
;
②函數y=ax的圖象可以由函數y=2ax(其中a>0且a≠1)平移得到;
③若對x∈R,有f(x-1)=-f(x),則f(x)的周期為2;
④“若x2+x-6≥0,則x≥2”的逆否命題為真命題;
⑤函數y=f(1+x)與函數y=f(1-x)的圖象關于直線x=1對稱.
其中正確的命題的序號
②③
②③

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知在R上的奇函數f(x),當x∈(0,+∞)時,f(x)=
2x
2x+1
,下列說法錯誤的是( 。

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