數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1=(λ-3)an+2n,(n=1,2,3…)
(Ⅰ) 當(dāng)a2=-1時(shí),求λ及a3;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)λ,使得數(shù)列{an}為等差數(shù)列或等比數(shù)列?若存在,求出其通項(xiàng)公式,若不存在,說明理由.
分析:(Ⅰ)將a2=-1 代入an+1=(λ-3)an+2n,解關(guān)于的方程求出λ,繼而求出a3
(Ⅱ)先通過特殊方法,得到λ的可能值,再進(jìn)一步結(jié)合等差數(shù)列,等比數(shù)列定義進(jìn)行驗(yàn)證.
解答:解:(Ⅰ)∵a1=2,a2=-1,a2=(λ-3)a1+2,(n=1,2,3…)∴λ=
3
2
,故a3=-
3
2
a2+22
,所以a3=
11
2

(Ⅱ)∵a1=2,an+1=(λ-3)an+2n,∴a2=(λ-3)a1+2=2λ-4,a3=(λ-3)a2+4=2λ2-10λ+16,
若數(shù)列{an}為等差數(shù)列,則a1+a3=2a2∴λ2-7λ+13=0∵△=49-4×13<0∴方程沒有實(shí)根,故不存在λ,使得數(shù)列{an}為等差數(shù)列.
若數(shù)列{an}為等比數(shù)列,則a1•a3=a22,即2(2λ2-10λ+16)=(2λ-4)2
解得:λ=4.∴an+1=an+2n
a2-a1=2
a3-a2=22
a4-a3=23
an-an-1=2n-1
將n-1個(gè)式子相加,an-a1=2+22+…+2n-1,∴an=2+
2(1-2n-1)
1-2
=2n
(n≥2,n∈N)
又n=1,a1=2符合條件,∴an=2n(n∈N*)∴
an+1
an
=
2n+1
2n
=2
,故數(shù)列{an}為等比數(shù)列.通項(xiàng)公式為an=2n
點(diǎn)評(píng):本題給出的是數(shù)列an+1與an兩項(xiàng)之間的遞推形式.在第二問中,通過特殊方法,得到λ的值,要注意引導(dǎo)學(xué)生理解結(jié)果并非充要條件,而是必要不充分條件,所以需要進(jìn)一步的驗(yàn)證,而且在驗(yàn)證過程中,使用了疊加法,可以為學(xué)生說明其結(jié)構(gòu)形式和解題策略要讓學(xué)生掌握歸納的思想,學(xué)會(huì)從特殊到一般的思考數(shù)學(xué)問題的思維過程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)b>0,數(shù)列{an}滿足a1=b,an=
nban-1an-1+n-1
(n≥2)
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(4)證明:對(duì)于一切正整數(shù)n,2an≤bn+1+1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若數(shù)列{an}滿足a1=1,a2=2,an=
an-1an-2
(n≥3)
,則a17等于
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,數(shù)列{an}滿足a1=a,an+1=a+
1
an
,n=1,2,….

(I)已知數(shù)列{an}極限存在且大于零,求A=
lim
n→∞
an
(將A用a表示);
(II)設(shè)bn=an-A,n=1,2,…,證明:bn+1=-
bn
A(bn+A)
;
(III)若|bn|≤
1
2n
對(duì)n=1,2,…
都成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}滿足a1=1,an=
12
an-1+1(n≥2)

(1)若bn=an-2,求證{bn}為等比數(shù)列;    
(2)求{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}滿足a1=
4
3
,an+1=an2-an+1(n∈N*),則m=
1
a1
+
1
a2
+…+
1
a2013
的整數(shù)部分是( 。

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