下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的是________.(填序號(hào))
①y1=數(shù)學(xué)公式,y2=x-5;
②y1=數(shù)學(xué)公式,y2=數(shù)學(xué)公式;
③y1=x,y2=數(shù)學(xué)公式;
④y1=x,y2=數(shù)學(xué)公式;
⑤y1=(數(shù)學(xué)公式2,y2=2x-5;
⑥y1=x2-2x-1,y2=t2-2t-1.

④⑥
分析:考查各個(gè)選項(xiàng)中的兩個(gè)函數(shù)是否具有相同的定義域、值域、對(duì)應(yīng)關(guān)系,否則,不是同一個(gè)函數(shù),從而得到結(jié)論.
解答:對(duì)于①中的兩個(gè)函數(shù),由于y1的定義域?yàn)閧x|x≠-3},y2的定義域?yàn)镽,故不是同一個(gè)函數(shù).
對(duì)于②中的兩個(gè)函數(shù),由于y1的定義域?yàn)閧x|x>1},y2的定義域?yàn)閧x|<-1,或x>1},故不是同一個(gè)函數(shù).
對(duì)于③中的兩個(gè)函數(shù),由于y1和y2的對(duì)應(yīng)關(guān)系不同,故不是同一個(gè)函數(shù).
對(duì)于④中的兩個(gè)函數(shù),由于y1的定義域?yàn)镽,y2的定義域?yàn)镽,故是同一個(gè)函數(shù).
對(duì)于⑤中的兩個(gè)函數(shù),由于y1的定義域?yàn)閧x|x>},y2的定義域?yàn)镽,故不是同一個(gè)函數(shù).
對(duì)于⑥中的兩個(gè)函數(shù),由于y1和y2的定義域、對(duì)應(yīng)關(guān)系相同,故是同一個(gè)函數(shù).
故答案為④⑥.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的三要素,兩個(gè)函數(shù)是同一個(gè)函數(shù),當(dāng)且僅當(dāng)這兩個(gè)函數(shù)具有相同的定義域、值域、對(duì)應(yīng)關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為(  )
(1)y1=
(x+3)(x-5)
x+3
,y2=x-5;     
(2)y1=
x+1
x-1
,y2=
(x+1)(x-1)
;
(3)y1=x,y2=
x2
;           
(4)y1=x,y2=
3x3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)圖象相同的是( 。
y1=
(x+3)(x-5)
x+3
,y2=x-5;    ②y1=
x+1
x-1
y2=
(x+1)(x-1)
;
③f(x)=x,g(x)=
x2
;        ④f(x)=
3x4-x3
,F(x)=x•
3x-1

f1(x)=(
2x
)2
,f2(x)=2x.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。
(1)y1=
(x+3)(x-5)
x+3
,y2=x-5;
(2)y1=
x+1
x-1
,y2=
(x+1)(x-1)
;
(3)y1=x,y2=
x2

(4)y1=x,y2=
3x3
;
(5)y1=(
2x-5
)2
,y2=2x-5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各組中的兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)的為( 。

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