分析:(1)證明1:先證明PD⊥平面ABC,在△PBC中,可得
BC=,
PB=,
PC=2,從而B(niǎo)C
2+PB
2=PC
2.
證明2:先證明PD⊥平面ABC,再證明BC⊥BD,BC⊥PD,從而可得BC⊥平面PBD.
(2)解法1:過(guò)點(diǎn)A作平面PBC的垂線,垂足為H,連PH,則∠APH為直線AP與平面PBC所成的角,利用三棱錐A-PBC與三棱錐P-ABC的體積相等,可求AH的長(zhǎng),在Rt△PAD中,,可求AP的長(zhǎng),從而可求直線AP與平面PBC所成角的正弦值;
解法2:過(guò)點(diǎn)D作DM∥AP,設(shè)DM∩PC=M,則DM與平面PBC所成的角等于AP與平面PBC所成的角,過(guò)點(diǎn)D作DN⊥PB于點(diǎn)N,連接MN,則可得∠DMN為直線DM與平面PBC所成的角,求出DN,DE的長(zhǎng),即可求得直線AP與平面PBC所成角的正弦值;
解法3:延長(zhǎng)CB至點(diǎn)G,使得BG=BC,連接AG、PG,過(guò)點(diǎn)A作AK⊥PG于點(diǎn)K,可證∠APK為直線AP與平面PBC所成的角,計(jì)算AG,PG的長(zhǎng),可得直線AP與平面PBC所成角的正弦值為
;
解法4:建立空間直角坐標(biāo)系,確定
=(0,1,),平面PBC的法向量,利用向量的夾角公式,可求直線AP與平面PBC所成角的正弦值.
解答:(1)證明1:因?yàn)槠矫鍼AC⊥平面ABC,平面PAC∩平面ABC=AC,PD?平面PAC,PD⊥AC,所以PD⊥平面ABC.…(1分)
記AC邊上的中點(diǎn)為E,在△ABC中,AB=BC,所以BE⊥AC.
因?yàn)?span id="cougsc4" class="MathJye">AB=BC=
,AC=4,所以
BE===.…(3分)
因?yàn)镻D⊥AC,所以△PCD為直角三角形.
因?yàn)?span id="sgsgke4" class="MathJye">PD=
,CD=3,
所以
PC===2.…(4分)
連接BD,在Rt△BDE中,因?yàn)?span id="y4kq2ke" class="MathJye">BE=
,DE=1,
所以
BD===.…(5分)
因?yàn)镻D⊥平面ABC,BD?平面ABC,所以PD⊥BD.
在Rt△PBD中,因?yàn)?span id="uqo4k4u" class="MathJye">PD=
,
BD=,
所以
PB===.…(6分)
在△PBC中,因?yàn)?span id="giewimq" class="MathJye">BC=
,
PB=,
PC=2,
所以BC
2+PB
2=PC
2.
所以△PBC為直角三角形.…(7分)
證明2:因?yàn)槠矫鍼AC⊥平面ABC,平面PAC∩平面ABC=AC,PD?平面PAC,PD⊥AC,
所以PD⊥平面ABC.…(1分)
記AC邊上的中點(diǎn)為E,在△ABC中,因?yàn)锳B=BC,所以BE⊥AC.
因?yàn)?span id="m2wyk4e" class="MathJye">AB=BC=
,AC=4,所以
BE===.…(3分)
連接BD,在Rt△BDE中,因?yàn)椤螧ED=90°,
BE=,DE=1,
所以
BD===.…(4分)
在△BCD中,因?yàn)镃D=3,
BC=,
BD=,
所以BC
2+BD
2=CD
2,所以BC⊥BD.…(5分)
因?yàn)镻D⊥平面ABC,BC?平面ABC,
所以BC⊥PD.…(6分)
因?yàn)锽D∩PD=D,所以BC⊥平面PBD.
因?yàn)镻B?平面PBD,所以BC⊥PB.
所以△PBC為直角三角形.…(7分)
(2)解法1:過(guò)點(diǎn)A作平面PBC的垂線,垂足為H,連PH,則∠APH為直線AP與平面PBC所成的角.…(8分)
由(1)知,△ABC的面積
S△ABC=×AC×BE=2.…(9分)
因?yàn)?span id="kcgmgag" class="MathJye">PD=
,所以
VP-ABC=×S△ABC×PD=
×2×=.…(10分)
由(1)知△PBC為直角三角形,
BC=,
PB=,
所以△PBC的面積
S△PBC=×BC×PB=××=3.…(11分)
因?yàn)槿忮FA-PBC與三棱錐P-ABC的體積相等,即V
A-PBC=V
P-ABC,
即
×3×AH=,所以
AH=.…(12分)
在Rt△PAD中,因?yàn)?span id="mq2c2og" class="MathJye">PD=
,AD=1,
所以
AP===2.…(13分)
因?yàn)?span id="w4yqug2" class="MathJye">sin∠APH=
=
=
.
所以直線AP與平面PBC所成角的正弦值為
.…(14分)
解法2:過(guò)點(diǎn)D作DM∥AP,設(shè)DM∩PC=M,則DM與平面PBC所成的角等于AP與平面PBC所成的角.…(8分)
由(1)知BC⊥PD,BC⊥PB,且PD∩PB=P,所以BC⊥平面PBD.
因?yàn)锽C?平面PBC,所以平面PBC⊥平面PBD.
過(guò)點(diǎn)D作DN⊥PB于點(diǎn)N,連接MN,則DN⊥平面PBC.
所以∠DMN為直線DM與平面PBC所成的角.…(10分)
在Rt△PAD中,因?yàn)?span id="2yauwi2" class="MathJye">PD=
,AD=1,
所以
AP===2.…(11分)因?yàn)镈M∥AP,所以
=,即
=,所以
DM=.…(12分)
由(1)知
BD=,
PB=,且
PD=,
所以
DN===.…(13分)
因?yàn)?span id="aoawasw" class="MathJye">sin∠DMN=
=
=
,
所以直線AP與平面PBC所成角的正弦值為
.…(14分)
解法3:延長(zhǎng)CB至點(diǎn)G,使得BG=BC,連接AG、PG,…(8分)
在△PCG中,
PB=BG=BC=,所以∠CPG=90°,即CP⊥PG.
在△PAC中,因?yàn)?span id="e4qm4k2" class="MathJye">PC=2
,PA=2,AC=4,
所以PA
2+PC
2=AC
2,
所以CP⊥PA.
因?yàn)镻A∩PG=P,所以CP⊥平面PAG.…(9分)
過(guò)點(diǎn)A作AK⊥PG于點(diǎn)K,
因?yàn)锳K?平面PAG,所以CP⊥AK.
因?yàn)镻G∩CP=P,所以AK⊥平面PCG.
所以∠APK為直線AP與平面PBC所成的角.…(11分)
由(1)知,BC⊥PB,所以
PG=PC=2.
在△CAG中,點(diǎn)E、B分別為邊CA、CG的中點(diǎn),
所以
AG=2BE=2.…(12分)
在△PAG中,PA=2,
AG=2,
PG=2,
所以PA
2+AG
2=PG
2,即PA⊥AG.…(13分)
因?yàn)?span id="mgkq4gi" class="MathJye">sin∠APK=
=
=
.
所以直線AP與平面PBC所成角的正弦值為
.…(14分)
解法4:以點(diǎn)E為坐標(biāo)原點(diǎn),以EB,EC所在的直線分別為x軸,y軸建立如圖的空間直角坐標(biāo)系E-xyz,…(8分)
則A(0,-2,0),
B(,0,0),C(0,2,0),
P(0,-1,).
于是
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
(2012•廣州一模)如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩個(gè)小組(每小組4人)在期末考試中的數(shù)學(xué)成績(jī).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以a表示.已知甲、乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分相同.
(1)求a的值;
(2)求乙組四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的方差;
(3)分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),記這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值為X,求隨機(jī)變量X的分布列和均值(數(shù)學(xué)期望).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
(2012•廣州一模)已知函數(shù)f(x)=-x3+ax2+b(a,b∈R).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若對(duì)任意a∈[3,4],函數(shù)f(x)在R上都有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
(2012•廣州一模)設(shè)函數(shù)f(x)=e
x(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),
gn(x)=1+x+++…+(n∈N
*).
(1)證明:f(x)≥g
1(x);
(2)當(dāng)x>0時(shí),比較f(x)與g
n(x)的大小,并說(shuō)明理由;
(3)證明:
1+()1+()2+()3+…+()n≤gn(1)<e(n∈N
*).
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
(2012•廣州一模)已知
=(,-1),
=(,),若
=+(t2-3)•,
=-k•+t•,若
⊥,則實(shí)數(shù)k和t滿足的一個(gè)關(guān)系式是
t3-3t-4k=0
t3-3t-4k=0
,
的最小值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
(2012•廣州一模)已知平面向量
=(1,3),
=(-3,x),且
∥,則
•=( 。
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