數(shù)列{}的前
項和為
,
是
和
的等差中項,等差數(shù)列{
}滿足
,
.
(1)求數(shù)列{},{
}的通項公式;
(2)若,求數(shù)列
的前
項和
.
(1);
(2)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)等差數(shù)列的首項和公差求通項公式;給出與
的關(guān)系,求
,常用思路:一是利用
轉(zhuǎn)化為
的遞推關(guān)系,再求其通項公式;二是轉(zhuǎn)化為
的遞推關(guān)系,先求出
與
的關(guān)系,再求
;由
推
時,別漏掉
這種情況,大部分學(xué)生好遺忘根據(jù)等比數(shù)列的首項和公比求通項公式;注意題中限制條件;(3)觀測數(shù)列的特點形式,看使用什么方法求和.使用裂項法求和時,要注意正負(fù)項相消時消去了哪些項,保留了哪些項,切不可漏寫未被消去的項,未被消去的項有前后對稱的特點,實質(zhì)上造成正負(fù)相消是此法的根源和目的.
試題解析:(1) ∵是
和
的等差中項,∴
,
當(dāng)時,
,
,
當(dāng)時,
,2分
,4分
∴數(shù)列是以
為首項,
為公比的等比數(shù)列,
6分
設(shè)的公差為
,
,
.
(2)
14分
考點:(1)等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式;(2)裂項求和法.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆吉林省長春市高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某校高三年級有男學(xué)生105人,女學(xué)生126人,教師42人,用分層抽樣的方法從中抽取13人進(jìn)行問卷調(diào)查,設(shè)其中某項問題的選擇,分別為“同意”、“不同意”兩種,且每人都做了一種選擇,下面表格中提供了被調(diào)查人答卷情況的部分信息.
| 同意 | 不同意 | 合計 |
教師 | 1 |
|
|
女學(xué)生 |
| 4 |
|
男學(xué)生 |
| 2 |
|
(1)完成此統(tǒng)計表;(2分)
(2)估計高三年級學(xué)生“同意”的人數(shù);(4分)
(3)從被調(diào)查的女學(xué)生中選取2人進(jìn)行訪談,求選到兩名學(xué)生中恰有一人“同意”,一人“不同意”的概率.(6分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆吉林省長春市高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知橢圓的離心率
,
分別為橢圓的長軸和短軸的端點,
為
中點,
為坐標(biāo)原點,且
.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點的直線
交橢圓于
兩點,求
面積最大時,直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆吉林省長春市高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知∈
,sin
=
,則tan 2
=( )
A. B.
C.-
D.-
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆吉林省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,點為斜三棱柱
的側(cè)棱
上一點,
交
于點
,
交
于點
.
(1) 求證:;
(2) 在任意中有余弦定理:
.
拓展到空間,類比三角形的余弦定理,寫出斜三棱柱的三個側(cè)面面積與其中兩個側(cè)面所成的二面角之間的關(guān)系式,并予以證明
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省高二第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若是遞增數(shù)列
對于任意自然數(shù)n,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省高二第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對任意,函數(shù)
的值恒大于0,則x的范圍是( )
A. 或
B.
C.
或
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽市高二上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
記f(n)為自然數(shù)n的個位數(shù)字,an = f(n2)- f(n).則a1+a2+a3+L+a2016的值為( )
A.2 B.6 C.8 D.10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省高二上學(xué)期10月模塊考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,
,若不等式
恒成立,則
的最大值為( )
A.10 B.9 C.8 D.7
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