精英家教網(wǎng)如圖,AB是⊙O的直徑,PA是⊙O的切線,A為切點,點C為圓上一點,AC⊥OP.
(Ⅰ)求證:△ABC∽△POA.
(Ⅱ)若⊙O的直徑為10,BC=6,求PA的長.
分析:(I)由已知中AB是⊙O的直徑,PA是⊙O的切線,結(jié)合圓周角定理的推論2,及弦切角定理,得到兩個三角形中的兩組對應(yīng)角相等,進而得到兩個三角形相似;
(II)由(1)的結(jié)論,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),我們易得到兩個三角形中對應(yīng)邊成比例,將⊙O的直徑為10,BC=6,即可得到答案.
解答:解:(Ⅰ)證明:∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ABC=90°,又∵AC⊥OP,∴OP∥BC
∴∠AOP=∠ABC∵PA是⊙O的切線,∴∠OAP=90°=∠ACB
∴△ABC∽△POA
(Ⅱ)∵△ABC∽△POA
PA
AC
=
OA
BC
,
PA=
5×8
6
=
20
3
點評:本題考查的知識點是三角形相似的判定與性質(zhì),其中根據(jù)已知條件,結(jié)合圓周角定理的推論2,及弦切角定理,得到兩個三角形中的兩組對應(yīng)角相等,進而得到兩個三角形相似,是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(理科)如圖的多面體是底面為平行四邊形的直四棱柱ABCD-A1B1C1D1,經(jīng)平面AEFG所截后得到的圖形.其中∠BAE=∠GAD=45°,AB=2AD=2,∠BAD=60°.
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(Ⅰ)求證:BD⊥平面ADG;
(Ⅱ)求平面AEFG與平面ABCD所成銳二面角的余弦值.

(文科)如圖,AB為圓O的直徑,點E、F在圓O上,AB∥EF,矩形ABCD所在的平面和圓O所在的平面互相垂直,且AB=2,AD=EF=1.
(Ⅰ)求證:AF⊥平面CBF;
(Ⅱ)設(shè)FC的中點為M,求證:OM∥平面DAF.
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科目:高中數(shù)學 來源:南充高中2008-2009學年高二下學期第四次月考數(shù)學試題(理) 題型:044

如圖,已知PA垂直于⊙O所在平面,AB是⊙O的直徑,點C為圓周上異于A、B的一點.

(1)若一個n面體中有m個面是直角三角形,則稱這個n面體的直度為.那么四面體P-ABC的直度為多少?說明理由;

(2)在四面體P-ABC中,AP=AB=1,設(shè).若動點M在四面體P-ABC表面上運動,并且總保持PB⊥AM.設(shè)為動點M的軌跡圍成的封閉圖形的面積關(guān)于角的函數(shù),求取最大值時,二面角A-PB-C的正切值.

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科目:高中數(shù)學 來源:四川省南充高中2008-2009學年高二下學期第四次月考數(shù)學文 題型:044

如圖,已知PA垂直于⊙O所在平面,AB是⊙O的直徑,點C為圓周上異于A、B的一點.

(1)若一個n面體中有m個面是直角三角形,則稱這個n面體的直度為.那么四面體P-ABC的直度為多少?說明理由;

(2)如圖,若四面體P-ABC中,AP=AB=1,AE⊥PB,垂足為E,AF⊥PC,垂足為F.設(shè)∠EAF=為△AEF面積的函數(shù),求取最大值時二面角A-PB-C的大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,ABCD是正方形,E、F分別是AD、BC邊上的點,EFABEFAC于點O,以EF為棱把它折成直二面角A-EF-D后,求證:不論EF怎樣移動,∠AOC是定值.

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科目:高中數(shù)學 來源:四川省南充高中08-09學年高二下學期第四次月考(理) 題型:解答題

 如圖甲,已知PA垂直于⊙O所在平面,AB是⊙O的直徑,點C為圓周上異于A、B的一點.

(1)若一個面體中有個面是直角三角形,則稱這個面體的直度為.那么四面體的直度為多少?說明理由;

(2)在四面體中,,設(shè).若動點在四面體 表面上運動,并且總保持.設(shè)為動點的軌跡圍成的封閉圖形的面積關(guān)于角的函數(shù),求取最大值時,二面角的正切值.

 

 

 

 

 

 

 

 

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