對于函數(shù).
(1)確定的單調(diào)區(qū)間;
(2)求實數(shù),使是奇函數(shù),在此基礎(chǔ)上,求的值域.
(1)的遞增區(qū)間是. (2),的值域是
【解析】
試題分析:(1)先求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),再利用導(dǎo)數(shù)的符號求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)首先利用奇函數(shù)的定義得求出實數(shù)的值,再利用定義法求函數(shù)的值域.
試題解析:解:(1)因為函數(shù),所以
因為 ,所以,所以函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增;
(2)因為函數(shù)是奇函數(shù),所以 ,,所以
由此得:,
因為 ,所以,所以,所以,所以
即函數(shù)的值域為
考點:1、函數(shù)的奇偶性;2、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)性質(zhì)中的應(yīng)用;3、函數(shù)的值域.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北省高三上學(xué)期第三次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時,是否存在整數(shù)m,使不等式恒成立?若存在,求整數(shù)m的值;若不存在,請說明理由;
(3)關(guān)于x的方程在[0,2]上恰有兩個相異實根,求實數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北省襄陽市高三階段性測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將4名同學(xué)錄取到3所大學(xué),每所大學(xué)至少要錄取一名,則不同的錄取方法共有( )
A.12 B.24 C.36 D.72
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北省荊門市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
命題“對任意的”的否定是
A.不存在
B.存在
C.存在
D.對任意的
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北省高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在上的最大值、最小值;
(2)當(dāng),比較與的大小.
(3)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北省高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知點若向量與同向,,則點B的坐標(biāo)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北省高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對于非零復(fù)數(shù),以下有四個命題
①
②
③若,則.
④若則.則一定為真的有( )
A、②④ B、①③ C、①② D、③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北省高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)與其導(dǎo)函數(shù)滿足,則有
A、 B、
C、 D、
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