【題目】求1×3×5×7×9的算法的第一步是3×5，得15，第二步是將第一步中的運算結(jié)果15與7相乘，得105，第三步是

【答案】將第二步中的運算結(jié)果105與9相乘，得945
【解析】解：由題意，第三步是將第二步中的運算結(jié)果105與9相乘，得945．
所以答案是：將第二步中的運算結(jié)果105與9相乘，得945．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解算法的概念的相關(guān)知識，掌握在數(shù)學(xué)上，現(xiàn)代意義上的“算法”通常是指可以用計算機來解決的某一類問題是程序或步驟，這些程序或步驟必須是明確和有效的，而且能夠在有限步之內(nèi)完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知集合A＝{x|x2－2x－3≥0}，B＝{x|－2≤x<2}，則A∩B＝(　　)

A. [－2，－1] B. [－1，2)

C. [－1，1] D. [1，2)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】看下面的四段話，其中是解決問題的算法的是（　�。�
A.把高一5班的同學(xué)分成兩組，高個子參加籃球賽，矮個子參加拔河比賽
B.把高一5班的同學(xué)分成兩組，身高達到170cm的參加籃球賽，不足170cm的參加拔河比賽
C.做飯必須有米
D.從2開始寫起，后一個數(shù)為前一個數(shù)與2的和，不斷地寫，寫出所有偶數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了得到函數(shù)y=2x﹣3﹣1的圖象，只需把函數(shù)y=2x上所有點（ ）
A.向右平移3個單位長度，再向下平移1個單位長度
B.向左平移3個單位長度，再向下平移1個單位長度
C.向右平移3個單位長度，再向上平移1個單位長度
D.向左平移3個單位長度，再向上平移1個單位長度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】算法的計算規(guī)則以及相應(yīng)的計算步驟必須是唯一確定的，既不能含糊其辭，也不能有多種可能．這里指的是算法的（　�。�
A.有序性
B.明確性
C.可行性
D.不確定性

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】函數(shù)f（x）的圖象向右平移1個單位長度，所得圖象與曲線y=ex關(guān)于y軸對稱，則f（x）=（ ）
A.ex+1
B.ex﹣1
C.e﹣x+1
D.e﹣x﹣1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)集合A={x|x2﹣2x≥0}，B={x|2x﹣1≤1}，則（RA）∩B=_____

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，過（1，0）點且傾率為﹣1的直線不經(jīng)過（ ）
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知直線l與直線2x﹣y+1=0平行，且過點P（1，2），求直線l的方程．

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同步練習(xí)冊答案