函數(shù)y=
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
| A、（，1） |
| B、（，+∞） |
| C、（1，+∞） |
| D、（，1）∪（1，+∞） |
考點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域,函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：根據(jù)函數(shù)成立的條件即可求出函數(shù)的定義域．
解答：解：要使函數(shù)有意義，則
，
即
，
則
，
即x＞
且x≠1，
即函數(shù)的定義域?yàn)椋?span id="o51xbj5" class="MathJye">
，1）∪（1，+∞），
故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查函數(shù)定義域的求法，要求熟練掌握函數(shù)成立的條件，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）=ax（a＞0且a≠1）在（0，2）內(nèi)的值域是（1，a2），則函數(shù)y=f（x）的圖象大致是（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
設(shè)m，n是兩條不同的直線，α，β是兩個(gè)不同的平面，則下列命題中正確的是（ �。�
| A、若m∥α，n⊥β且α⊥β，則m⊥n |
| B、若m⊥α，n⊥β且m⊥n，則α⊥β |
| C、若α⊥β，m∥n且n⊥β，則m∥α |
| D、若m?α，n?β且m∥n，則α∥β |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
當(dāng)log x-1（x2-5x-6）有意義時(shí)，求x的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
若單位向量
，
的夾角為鈍角，|
-t
|（t∈R）最小值為
，且（
-
）•（
-
）=0，則
•（
+
）的最大值為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
函數(shù)f（x）=a
x（0＜a＜1）在區(qū)間[0，2]上的最大值比最小值大
，則a的值為（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
已知函數(shù)f（x）滿足：f（1）=3，f（2）=6，f（3）=10，f（4）=15，…，則f（12）的值為（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
下列命題中錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、正棱錐的所有側(cè)棱長(zhǎng)相等 |
| B、圓柱的母線垂直于底面 |
| C、直棱柱的側(cè)面都是全等的矩形 |
| D、用經(jīng)過旋轉(zhuǎn)軸的平面截圓錐，所得的截面一定是全等的等腰三角形 |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：
題型：
當(dāng)x∈[
，
]時(shí)，k+tan（
-2x）的值總不大于0，則k的取值范圍是
．
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