某程序框圖如圖所示,現(xiàn)輸入如下四個(gè)函數(shù),則可以輸出的函數(shù)是


  1. A.
    f(x)=2
  2. B.
    f(x)=x2+1
  3. C.
    f(x)=tanx
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
D
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是判斷輸出的函數(shù),是否符合以下兩個(gè)條件:①f(x)+f(2a-x)=0②存在反函數(shù).
解答:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是判斷輸出的函數(shù),
是否符合以下兩個(gè)條件:
①f(x)+f(2a-x)=0;(特別地當(dāng)a=0時(shí),f(x)為奇函數(shù)).
②存在反函數(shù).
當(dāng) f(x)=2時(shí),f(x)為偶函數(shù),不存在反函數(shù),不滿足要求①②.
當(dāng)f(x)=x2+1時(shí),f(x)為偶函數(shù),不存在反函數(shù),不滿足要求①②.
當(dāng)f(x)=tanx,f(x)不存在反函數(shù),不滿足要求②.
對(duì)于
函數(shù)的定義域?yàn)镽,且
f(-x)===-f(x)
故該函數(shù)是奇函數(shù),且存在反函數(shù),滿足要求①②.
故選D.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)程序框圖的流程能夠判斷出框圖的功能,根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某程序框圖如圖所示,則該程序框圖運(yùn)行后輸出的結(jié)果是(  )
A、
3
4
B、
4
3
C、
8
3
D、
3
8

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的值是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是
1
2
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•浙江二模)某程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的值是
16
16

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)若某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的值是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案