判斷下列命題是全稱(chēng)命題還是存在性命題,并寫(xiě)出它們的否定:

(1)p:對(duì)任意的x∈R,x2+x+1=0都成立;

(2)p:?x∈R,x2+2x+5>0.

 

(1)全稱(chēng)命題;¬p:存在一個(gè)x∈R,使x2+x+1≠0成立,即“?x∈R,使x2+x+1≠0成立”;

(2)存在性命題;¬p:對(duì)任意一個(gè)x都有x2+2x+5≤0,即“?x∈R,x2+2x+5≤0”.

【解析】

試題分析:利用全稱(chēng)命題和特稱(chēng)命題的定義分別判斷,然后寫(xiě)出它們的否定.

【解析】
(1)由于命題中含有全稱(chēng)量詞“任意的”,因而是全稱(chēng)命題;又由于“任意的”的否定為“存在一個(gè)”,

因此,¬p:存在一個(gè)x∈R,使x2+x+1≠0成立,即“?x∈R,使x2+x+1≠0成立”;

(2)由于“?x∈R”表示存在一個(gè)實(shí)數(shù)x,即命題中含有存在量詞“存在一個(gè)”,

因而是存在性命題;又由于“存在一個(gè)”的否定為“任意一個(gè)”,

因此,¬p:對(duì)任意一個(gè)x都有x2+2x+5≤0,即“?x∈R,x2+2x+5≤0”.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版選修1-1 3.2導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知P(﹣1,1),Q(2,4)是曲線y=x2上的兩點(diǎn),求與直線PQ平行且與曲線相切的切線方程.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版選修1-1 2.4拋物線練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知F是拋物線y2=x的焦點(diǎn),A、B是該拋物線上的兩點(diǎn),|AF|+|BF|=3,則線段AB的中點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離為 .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版選修1-1 2.1圓錐曲線練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

若橢圓的離心率為,則k的值為 .

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版選修1-1 1.3全稱(chēng)量詞與存在量詞練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

是否存在整數(shù)m,使得命題“?x∈R,m2﹣m<x2+x+1”是真命題?若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版選修1-1 1.3全稱(chēng)量詞與存在量詞練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

下列存在性命題中,是真命題的是 .

①?x∈R,x≤0;

②至少有一個(gè)整數(shù),它既不是合數(shù),也不是質(zhì)數(shù);

③?x∈{x|x是無(wú)理數(shù)},x2是無(wú)理數(shù).

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版選修1-1 1.2簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=lg的定義域?yàn)锳,若命題p:3∈A與q:5∈A有且只有一個(gè)為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版必修四 1.1任意角、弧度制練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

在角的集合{α|α=k•90°+45°,k∈Z}中:

(1)有幾種終邊不相同的角?

(2)有幾個(gè)適合不等式﹣360°<α<360°的角?

(3)寫(xiě)出其中是第二象限角的一般表示法.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版必修三 2.3 總體特征數(shù)的估計(jì)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在統(tǒng)計(jì)中,樣本的標(biāo)準(zhǔn)差可以近似地反映總體的( )

A.平均狀態(tài) B.頻率分布 C.波動(dòng)大小 D.最大值和最小值

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案