某初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)采用系統(tǒng)抽樣方法，從該校預(yù)備年級(jí)全體800名學(xué)生中抽50名學(xué)生做牙齒健康檢查。現(xiàn)將800名學(xué)生從1到800進(jìn)行編號(hào)，求得間隔數(shù)為16。在1~16中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)，如果抽到的是7，則從49 ~ 64這16個(gè)數(shù)中應(yīng)取的是       
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某次跳水比賽中，七位評(píng)委為甲、乙兩選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，甲、乙兩人的平均得分分別為，則有（   ）
A．B．
C．D．有關(guān)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有一組樣本數(shù)據(jù)8，x，10，11，9，已知它們的平均數(shù)為10，則這組數(shù)據(jù)的方差s2＝    ▲    ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某棉紡廠為了解一批棉花的質(zhì)量，從中隨機(jī)抽測(cè)了100根棉花纖維的長(zhǎng)度(棉花纖維的長(zhǎng)度是棉花質(zhì)量的重要指標(biāo))，所得數(shù)據(jù)均在區(qū)間[5,40]中，其頻率分布直方圖如圖所示，則在抽測(cè)的100根棉花纖維中，有        根的長(zhǎng)度小于20mm.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(10分)為了了解高一學(xué)生的體能情況,某校抽取部分學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)
試，將所得數(shù)據(jù)整理后，畫出了頻率分布直方圖(如上圖)，圖中從左到右各小長(zhǎng)方形面積之
比為2：4：17：15：9：3，第二小組頻數(shù)為12.
（1）第二小組的頻率是多少？樣本容量是多少？
（2）若次數(shù)在110以上（含110次）為達(dá)標(biāo)，試估計(jì)該學(xué)校全體高一學(xué)生的達(dá)標(biāo)率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

頻率分布直方圖中各小長(zhǎng)方形的面積總和為_(kāi)___________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是某次民族運(yùn)動(dòng)會(huì)上，幾位評(píng)委為某民族舞蹈節(jié)目打出分?jǐn)?shù)的莖葉圖，則其中位數(shù)和眾數(shù)分  別是（   ）
 1      4
4      6    4      4    7
2      2
A．84，92B．84，84C．86，92D．86，84

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)樣本M的數(shù)據(jù)是，它的平均數(shù)是5，另一個(gè)樣本N的數(shù)據(jù)是它的平均數(shù)是34．則樣本M的方差

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題


為了解某校教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的情況，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的
方法，從該校200名授課教師中抽取20名教師，調(diào)查了他們上學(xué)期
使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)，結(jié)果用莖葉圖表示如右：據(jù)此可估計(jì)
該校上學(xué)期200名教師中，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)次數(shù)在內(nèi)的
人數(shù)為              

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