已知各項均不相等的等差數列{an}的前n項和為Sn,若S3=15,且a3+1為a1+1和a7+1的等比中項.
(1)求數列{an}的通項公式與前n項和Sn;
(2)設Tn為數列{}的前n項和,問是否存在常數m,使Tn=m[+],若存在,求m的值;若不存在,說明理由.
(1)an=2n+1 Sn=n(n+2)
(2)數m=,見解析
【解析】【解析】
(1)設數列{an}的公差為d,由已知,可得
S3=a1+a2+a3=15,得a2=a1+d=5,
由a3+1為a1+1和a7+1的等比中項,
可得(6+d)2=(6-d)×(6+5d),化簡得d2-2d=0,
解得d=0(不合題意,舍去)或d=2,
當d=2時,a1=3,其通項公式為an=3+(n-1)×2=2n+1,前n項和Sn=n(n+2).
(2)由(1)知數列{an}的前n項和為Sn=n(n+2),
則有== (-),
Tn= (1-+-+-+…+-+-)= (1+--)= [+].
故存在常數m=,使得Tn=m[+]成立.
科目:高中數學 來源:2015高考數學(理)一輪配套特訓:6-5合情推理與演繹推理(解析版) 題型:填空題
觀察下列不等式:①<1;②+<;③++<;….則第n個不等式為________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2015高考數學(理)一輪配套特訓:6-1不等關系與不等式(解析版) 題型:解答題
已知x,y為正實數,滿足1≤lg(xy)≤2,3≤lg≤4,求lg(x4y2)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2015高考數學(理)一輪配套特訓:5-5數列的綜合應用(解析版) 題型:填空題
已知數列1,a1,a2,16是等差數列,數列1,b1,b2,b3,16是等比數列,則的值為________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2015高考數學(理)一輪配套特訓:5-4數列求和(解析版) 題型:解答題
已知數列{an}中,a1=2,an-an-1-2n=0(n≥2,n∈N*).
(1)寫出a2,a3的值(只寫結果),并求出數列{an}的通項公式;
(2)設bn=+++…+,若對任意的正整數n,當m∈[-1,1]時,不等式t2-2mt+>bn恒成立,求實數t的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2015高考數學(理)一輪配套特訓:5-4數列求和(解析版) 題型:選擇題
已知函數f(n)=,且an=f(n)+f(n+1),則a1+a2+a3+…+a2014等于( )
A.-2013 B.-2014 C.2013 D.2014
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2015高考數學(理)一輪配套特訓:5-3等比數列及其前n項和(解析版) 題型:填空題
若{an}是正項遞增等比數列,Tn表示其前n項之積,且T4=T8,則當Tn取最小值時,n的值為________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2015高考數學(理)一輪配套特訓:5-2等差數列及其前n項和(解析版) 題型:填空題
已知數列{an}為等差數列,若<-1,且它們的前n項和Sn有最大值,則使Sn>0的n的最大值為________.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源:2015高考數學(理)一輪配套特訓:4-3平面向量的數量積及應用(解析版) 題型:選擇題
已知向量a,b的模都是2,其夾角為60°,又知=3a+2b,=a+3b,則P,Q兩點間的距離為( )
A.2 B. C.2 D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com