【題目】對(duì)某校高一年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[10,15) | 10 | 0.25 |
[15,20) | 25 | n |
[20,25) | m | p |
[25,30) | 2 | 0.05 |
合計(jì) | M | 1 |
(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)若該校高一學(xué)生有360人,試估計(jì)該校高一學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[15,20)內(nèi)的人數(shù);
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,請(qǐng)列舉出所有基本事件,并求至多1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的概率.
【答案】(1)0.125;(2)5;(3)
【解析】
(1)由頻率=,能求出表中M、p及圖中a的值.(2)由頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖能求出參加社區(qū)服務(wù)的平均次數(shù).(3)在樣本中,處于[20,25)內(nèi)的人數(shù)為3,可分別記為A,B,C,處于[25,30]內(nèi)的人數(shù)為2,可分別記為a,b,由此利用列舉法能求出至少1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的概率.
(1)由分組[10,15)內(nèi)的頻數(shù)是10,頻率是0.25知,,所以M=40.
因?yàn)轭l數(shù)之和為40,所以.
因?yàn)?/span>a是對(duì)應(yīng)分組[15,20)的頻率與組距的商,所以.
(2)因?yàn)樵撔8呷龑W(xué)生有360人,分組[15,20)內(nèi)的頻率是0.625,
所以估計(jì)該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在此區(qū)間內(nèi)的人數(shù)為360×0.625=225人.
(3)這個(gè)樣本參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生共有3+2=5人
設(shè)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的人為{a1,a2,a3},在區(qū)間[25,30)內(nèi)的人為{b1,b2}.
則任選2人共有(a1,a2),(a1,a3),(a1,b1),(a1,b2),(a2,a3),(a2,b1),(a2,b2),(a3,b1),(a3,b2),(b1,b2)10種情況,(9分)
而兩人都在[20,25)內(nèi)共有(a1,a2),(a1,a3),(a2,a3)3種情況,
至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的概率為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列是首項(xiàng)為2,公比為的等比數(shù)列,且前項(xiàng)和為.
(1)用表示;
(2)是否存在自然數(shù)和,使得成立?
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【題目】已知橢圓 (a>b>0)過(guò)點(diǎn)P(2,1),且離心率為 .
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)O為坐標(biāo)原點(diǎn),在橢圓短軸上有兩點(diǎn)M,N滿足 ,直線PM、PN分別交橢圓于A,B.
(i)求證:直線AB過(guò)定點(diǎn),并求出定點(diǎn)的坐標(biāo);
(ii)求△OAB面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓的方程為,圓與直線相交于兩點(diǎn),且(為坐標(biāo)原點(diǎn)),則實(shí)數(shù)的值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)為圓外一點(diǎn),若圓上存在一點(diǎn),使得,則正數(shù)的取值范圍是____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O(0,0)且與直線y=2x﹣8相切于點(diǎn)P(4,0).
(1)求圓C的方程;
(2)已知直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)(4, 5),且與圓C相交于M,N兩點(diǎn),若|MN|=2,求出直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,2acosC=bcosC+ccosB.
(1)求角C的大。
(2)若c=,a2+b2=10,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某項(xiàng)科研活動(dòng)共進(jìn)行了5次試驗(yàn),其數(shù)據(jù)如表所示:
特征量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
x | 555 | 559 | 551 | 563 | 552 |
y | 601 | 605 | 597 | 599 | 598 |
(Ⅰ)從5次特征量y的試驗(yàn)數(shù)據(jù)中隨機(jī)地抽取兩個(gè)數(shù)據(jù),求至少有一個(gè)大于600的概率;
(Ⅱ)求特征量y關(guān)于x的線性回歸方程 ;并預(yù)測(cè)當(dāng)特征量x為570時(shí)特征量y的值.
(附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為 = , )
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓C:的離心率為,且過(guò)點(diǎn),過(guò)橢圓的左頂點(diǎn)A作直線軸,點(diǎn)M為直線上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)B為橢圓右頂點(diǎn),直線BM交橢圓C于P
(1)求橢圓C的方程;
(2)求證:;
(3)試問(wèn)是否為定值?若是定值,請(qǐng)求出該定值;若不是定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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