【題目】(1)向量a=(x,1),b=(1,y),c=(2,-4),且a⊥c,b∥c,求|a+b|和a+b與c的夾角;

(2)設(shè)O為△ABC的外心,已知AB=3,AC=4,非零實數(shù)x,y滿足=x+y,且x+2y=1,求cos ∠BAC的值.

【答案】見解析

【解析】(1)∵a⊥c,∴2x-4=0,x=2,

∵b∥c,∴-4-2y=0,y=-2.

∴a=(2,1),b=(1,-2),a+b=(3,-1),

∴|a+b|=.

設(shè)a+b與c的夾角為θ,則cos θ=.

∵0≤θ≤π,∴θ=,即a+b與c的夾角為.

(2)設(shè)AC的中點為D,連接OD(圖略),

=x+y=x+2y,

又x+2y=1,∴O,B,D三點共線.

由O為△ABC外心,知OD⊥AC,BD⊥AC,

在Rt△ADB中,AB=3,AD=AC=2,所以cos ∠BAC=.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一個同學(xué)家開了一個小賣部,他為了研究氣溫對熱飲銷售的影響,經(jīng)過統(tǒng)計,得到一個賣出的熱飲杯數(shù)與當(dāng)天氣溫的對比表:

攝氏溫度/

-5

0

4

7

12

15

19

23

27

31

36

熱飲杯數(shù)

156

150

132

128

130

116

104

89

93

76

54

(1)畫出散點圖;

(2)從散點圖中發(fā)現(xiàn)氣溫與熱飲銷售杯數(shù)之間關(guān)系的一般規(guī)律;

(3)求回歸方程;

(4)如果某天的氣溫是,預(yù)測這天賣出的熱飲杯數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為定義在上的偶函數(shù),當(dāng)時,有,且當(dāng)時, ,給出下列命題:

的值為;②函數(shù)在定義域上為周期是2的周期函數(shù);

③直線與函數(shù)的圖像有1個交點;④函數(shù)的值域為.

其中正確的命題序號有__________ .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是新兵訓(xùn)練時,某炮兵連8周中炮彈對同一目標(biāo)的命中情況的柱狀圖:

(1)計算該炮兵連這8周中總的命中頻率,并確定第幾周的命中頻率最高;

(2)以(1)中的作為該炮兵連炮兵甲對同一目標(biāo)的命中率,若每次發(fā)射相互獨立,且炮兵甲發(fā)射3次,記命中的次數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望;

(3)以(1)中的作為該炮兵連炮兵對同一目標(biāo)的命中率,試問至少要用多少枚這樣的炮彈同時對該目標(biāo)發(fā)射一次,才能使目標(biāo)被擊中的概率超過?(取

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,側(cè)面底面為正三角形,,點,分別為線段、的中點,、分別為線段上一點,且.

(1)確定點的位置,使得平面;

(2)點為線段上一點,且,若平面將四棱錐分成體積相等的兩部分,求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】過點P(1,2)引直線,使A(2,3),B(4,-5)到它的距離相等,則這條直線的方程為 (  )

A. 4x+y-6=0

B. x+4y-6=0

C. 2x+3y-7=0或x+4y-6=0

D. 3x+2y-7=0或4x+y-6=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)討論函數(shù)在定義域內(nèi)的極值點的個數(shù);

(2)設(shè),若不等式對任意恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市居民用水原價為2.25元/立方米,從2010年1月1日起實行階梯式計價:

級數(shù)

計算水費的用水量/立方米

單價/(元/立方米)

1

不超過20立方米

1.8

2

超過20立方米30立方米

2.4

3

超過30立方米

p

其中p是用水總量的一次函數(shù),已知用水總量為40立方米時p=3.0元/立方米,用水總量為50立方米時p=3.5元/立方米.

(1)寫出水價調(diào)整后居民每月水費額與用水量的函數(shù)關(guān)系式.每月用水量在什么范圍內(nèi),水價調(diào)整后居民同等用水的水費比調(diào)整前增加?

(2)用一個流程圖描述水價調(diào)整后計算水費的主要步驟.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】經(jīng)過下列兩點的直線的斜率是否存在?如果存在,求其斜率,并確定直線的傾斜角α.

(1)A(2,3),B(4,5);

(2)C(-2,3),D(2,-1);

(3)P(-3,1),Q(-3,10).

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