對某校高二年級學生參加社區(qū)服務次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社區(qū)服務的次數(shù)根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
分組頻數(shù)頻率
[10,15)100.25
[15,20)25n
[20,25)mp
[25,30)20.05
合計M1
(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務的次數(shù)不少于20次的學生中任選2人,求至多一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間[20,25)內的概率.
考點:列舉法計算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率
專題:概率與統(tǒng)計
分析:(1)由頻數(shù)、頻率和樣本容量的關系,可求M=40,故m值可求,進而求p=
3
40
;
(2)由(1)可得,參加社區(qū)服務的次數(shù)不少于20次的學生為5人,從中任選2人,共有10種不同的結果,寫出這10個基本事件,事件“至多一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間[20,25)內”的對立事件為“選出的2人都在區(qū)間[20,25)內”,數(shù)出結果數(shù),代入古典概型的概率計算公式,利用對立事件概率公式來求.
解答: 解:(1)由分組[10,15)內的頻數(shù)是10,頻率是0.25知,
10
M
=0.25,所以M=40.2分
因為頻數(shù)之和為40,所以10+25+m+2=40,m=3.p=
3
M
=
3
40
.  4分
因為a是對應分組[15,20)的頻率與組距的商,所以a=
25
40×5
=0.125   6分
(2)這個樣本參加社區(qū)服務的次數(shù)不少于20次的學生共有3+2=5人,
設在區(qū)間[20,25)內的人為{a,b,c},在區(qū)間[25,30)內的人為{e,d}.
則任選2人共有(a,b),(a,c),(a,e),(a,d),(b,c),(b,e),(b,d),(c,e),(c,d),(e,d),10種情況,8分
而兩人都在[20,25)內共有(a,b),(a,c),(a,e),3種,10分
至多一人參加社區(qū)服務次數(shù)在區(qū)間[20,25)內的概率p=1-
3
10
=
7
10
.   12分
點評:本題考查古典概型以及頻率分布直方圖的應用,考查計算能力.
練習冊系列答案
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函數(shù)f(x)=
x-x3
x4+2x2+1
的最大值與最小值之積等于
 

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表面積為4
3
的正四面體的各個頂點都在同一個球面上,則此球的體積為( 。
A、
6
3
π
B、
2
6
3
π
C、
6
π
D、
6
27
π

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雙曲線C的漸進線方程為4x±3y=0,一條準線方程為y=
16
5
,則雙曲線方程為
 

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函數(shù)y=3sin(2x+
6
5
)圖象可以看作把函數(shù)y=3sin2x的圖象作下列移動而得到( 。
A、向左平移
9
5
單位
B、向右平移
4
3
單位
C、向左平移
3
5
單位
D、向右平移y=sin(2x+
π
6
)
單位

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如圖所示正方體AC1,下面結論錯誤的是(  )
A、BD∥平面CB1D1
B、AC1⊥BD
C、AC1⊥平面CB1D1
D、異面直線AD與CB1角為60°

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下列各組函數(shù)f(x)與g(x)的圖象相同的是( 。
A、f(x)=x,g(x)=(
x
2
B、f(x)=x2,g(x)=(x+1)2
C、f(x)=|x|,g(c)=
x(x≥0)
-x(x<0)
D、f(x)=1,g(x)=x0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=Asin(ωx+∅)(A>0,ω>0,|∅|<
π
2
)的部分圖象如圖所示,若將f(x)圖象上所有點的橫坐標縮短來原來的
1
2
倍(縱坐標不變),得到函數(shù)g(x)的圖象,則g(x)的解析式為( 。
A、y=sin(4x+
π
6
B、y=sin(4x+
π
3
C、y=sin(x+
π
6
D、y=sin(x+
π
12

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

解關于x的不等式
(a-1)x-a-1
2x-1
≤0(其中a≠-3).

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